最新雪花音樂教案反思(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 20:11 本頁面
【文章內容簡介】 了這里，大家想不想見見她呀？（學生回答）。讓我們和小姑娘一起唱起來，好嗎？（學生回答好）。播放flash動畫《雪花》。四、布置作業(yè)：回家后把《雪花》這首歌唱給你親愛的家人聽一聽，并讓他（她）給你評一評，說一說他（她）們的意見。五、課堂小結，深化主題：春天是一個美好的季節(jié)，告別了寒冷的冬天，我們又迎來了一個風和日麗、鳥語花香的春天，俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讓我們?yōu)榱嗣篮玫奈磥恚佑桶?！六、板書設計：雪花 中速、歡快頓音：唱的要有彈性七、教學后記：在這節(jié)課的學習中我深深地體會到，在強調素質教育的今天，其實孩子們的生活卻常常被課堂和作業(yè)充得滿滿的，音樂課堂應該是一個歡樂而美好的時光。我們不能因為某些音樂知識和歌曲，而忽視音樂應帶給孩子們的愉悅感受，在學習歌曲與知識的同時別忘了把快樂還給孩子們，讓他們心靈有愜意的片刻，大腦有放松的感覺，有自由的、美好的感覺。還給孩子一片蔚藍的天空吧?。ㄎ覀兛梢赃m當給孩子們幾分鐘玩的時間，然后再學習，你會發(fā)現(xiàn)教學效果反而更好了一些）。河南省示范課單位：河南省濮陽市范縣第一小學 姓名：王慶英 電話：***電子郵箱：wangqingying521@雪花音樂教案反思篇二年級：三年級課題：課時：一課時教材分析：教學目標：學習拍號的含義及其基本強弱規(guī)律，認識反復跳躍記號。2指導學生用輕快優(yōu)美的歌聲表達孩子們“追雪花”時愉快的情緒，并從中感受三四拍的節(jié)拍特點。通過學習這首歌曲，激發(fā)學生對大自然及生活的熱愛。教學重點難點：感受三四拍的強弱規(guī)律，并在歌聲中予以表達。感受追雪花時的喜悅心情。教具準備：多媒體、課件、鋼琴、泡沫雪花。教學過程（）：一、組織教學cai課件展示,歌曲師生問好。二、發(fā)聲練習北 風 吹，雪 花 飛，小 朋 友，追 啊 追。復習二四拍的含義及強弱規(guī)律，并請學生復習這條發(fā)聲練習曲，時候要求吐字清晰，集中，往高處送，并唱出第一拍的強音和第二拍的弱音。把發(fā)聲練習曲改一下，在每小節(jié)內都加上一條橫線，這樣每小節(jié)就成了三拍，叫做三四拍子。用cai課件顯示三四拍的含義。再次利用以舊引新方法進入三四拍的強弱規(guī)律的教學。①用cai課件顯示 ● ○并配上強
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1