最新小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)人教版人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案(實(shí)用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。選編這篇課文的意圖，一是體會(huì)只有全世界人民和睦共處，加強(qiáng)信任和理解，人類(lèi)才有更美好的明天；二是體會(huì)詩(shī)歌擬人化的寫(xiě)法。本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)朗誦、背誦詩(shī)歌。難點(diǎn)是理解詩(shī)歌的含義。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字，能正確流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦課文一二兩段。以讀為主線(xiàn)，通過(guò)把書(shū)讀薄、讀厚的學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)學(xué)生把詩(shī)讀成畫(huà)、讀出詩(shī)情、讀出意境，從而提高學(xué)生想像、表達(dá)、感悟能力，并掌握一些朗讀詩(shī)歌的技巧。讓學(xué)生在優(yōu)美的詩(shī)歌中體會(huì)到太陽(yáng)對(duì)“大家”的愛(ài)，對(duì)太陽(yáng)的愛(ài)胸懷感恩之情，明白只有廣博的愛(ài)才會(huì)讓世界的所有生物生活得快樂(lè)、和諧。教學(xué)過(guò)程：一、激趣談話(huà)，引出課題。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。（一）簡(jiǎn)介詩(shī)歌的特點(diǎn)。兒童詩(shī)想像豐富，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，意境深遠(yuǎn)，讀起來(lái)朗朗上口。（二）初讀課文，自學(xué)生字詞。（三）檢查自學(xué)情況。檢查生字詞。重點(diǎn)指導(dǎo)彤的讀音和書(shū)寫(xiě)，理解“紅彤彤”的意思。檢查讀課文。指名四位同學(xué)輪讀詩(shī)歌，學(xué)生評(píng)價(jià)指正。三、深入研讀課文。（一）把詩(shī)讀成畫(huà)。師范讀第一小節(jié)，生邊聽(tīng)邊想畫(huà)面。指名學(xué)生描述想像中的畫(huà)面。根據(jù)學(xué)生描述的畫(huà)面指導(dǎo)朗讀。（二）讀出詩(shī)情。感悟太陽(yáng)做的三件好事。（1）太陽(yáng)做了哪幾件好事？根據(jù)學(xué)生的回答，師板書(shū)：鮮花、小樹(shù)、小朋友。（2）把三件好事讀成三個(gè)字：灑、拔、陪。（3）從“灑、拔、陪”三個(gè)字中你讀出了什么？太陽(yáng)把金光往鮮花上灑，灑出了什么？透過(guò)“拔”你又看到了什么？太陽(yáng)陪著小朋友在海邊干什么呢？（學(xué)生發(fā)揮想像，描述畫(huà)面。）。指導(dǎo)朗讀第二小節(jié)，讀出詩(shī)情。（三）讀出意境。第二小節(jié)中哪個(gè)詞，哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)表示太陽(yáng)還做了很多好事？朗讀“一天中太陽(yáng)做了多少好事：”讀出太陽(yáng)做的好事很多，讀出對(duì)太陽(yáng)的贊美。理解“……”，并讀出省略號(hào)的味道。四、想像創(chuàng)作，升華情感。用詩(shī)一樣的語(yǔ)言，把太陽(yáng)做的其它好事寫(xiě)出來(lái)。交流、修改、展示詩(shī)句。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)人教版篇五1．（出示）讀一讀這首兒歌，注意帶有拼音的字，想想你有什么發(fā)現(xiàn)。2．學(xué)生暢所欲言，談自己的發(fā)現(xiàn)，教師加以引導(dǎo)，讓學(xué)生明白這些詞語(yǔ)都是指的人常用的調(diào)料和味道。3．（出示）這八個(gè)字?jǐn)U詞。4．說(shuō)出另外的跟調(diào)料和味道有關(guān)的字。小學(xué)語(yǔ)文
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