小班語言領(lǐng)域教案語言領(lǐng)域小班教案(實(shí)用17篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 些小動物?2)到底是誰幫小桃樹送的土?，嘗試說出角色對話。請幼兒戴上谷中小蝴蝶、小蜜蜂、啄木鳥、小蚯蚓、小桃樹的頭飾，教師講述故事旁白，完整表演故事。二、結(jié)束部分。師：小朋友們，小蚯蚓不僅幫助小桃樹松土，讓它的桃花開的這么美。他還幫助許多樹松了土，我們一起出去找找吧。小班語言領(lǐng)域教案篇三活動目標(biāo):。讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)故事并嘗試進(jìn)行表演。了解動物摘果子的不同方法并嘗試用動作進(jìn)行模仿。知道小動物摘果子的過程中數(shù)量由多到少的變化。活動準(zhǔn)備:。材料準(zhǔn)備:ppt、蘋果5個、一棵果樹和老鼠、小鳥，大象、蛇、猴子、鱷魚、海豹頭飾。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對于一些常見動物的外形特征和本領(lǐng)有一定的了解?；顒舆^程:。一、導(dǎo)入:韻律活動《蘋果》。師：今天我們班來了這么多客人老師，開心嗎？（開心）那我們唱首蘋果歌給客人老師聽好不好？（好）邊唱邊做摘果子動作。師：摘得果子好吃嗎？《小老鼠摘果子》的故事。（小老鼠想吃果子）。師：可是你們看，果樹又高又大，小老鼠太小了，你覺得小老鼠能摘到果子嗎?（引導(dǎo)幼兒觀察圖片）。小結(jié):小老鼠太小了,果樹又高又大,它可能摘不到樹上的果。二、展開。、大象、蛇來摘果子。師：小老鼠正在想辦法的時候,有只動物來摘果子了。(1）師：小朋友你們看，是誰來了?（小鳥）小鳥能夠摘到果子嗎?（能）它是怎么摘果子的.?（小鳥飛過來用嘴巴銜走了一顆果子?，F(xiàn)在樹上還有幾顆果子?我們一起來數(shù)一數(shù)。）（6顆果子）師:小老鼠看到小鳥摘到了果子想，我要是能飛起來就好了。說著小老鼠在干嗎呢？（小老鼠用胳膊像小鳥一樣扇了幾下?？墒窃趺匆诧w不起來。)。(2)師：誰又來摘果子了。（大象）大象是怎么摘果子的？（用長長的鼻子卷走了一個果子，）現(xiàn)在樹上還有幾顆果子，我們一起來數(shù)一數(shù)（5顆果子）小老鼠看到大象摘到果子，它會怎么想呢？請一名幼兒回答（小老鼠想，要是我也有那么長的鼻子，那該有多好呀。）小老鼠在干嗎？（小老鼠把它的鼻子往下拽，把鼻子拽的好疼，可是怎么也拽不長。）。(3)師：看誰又來摘果子了（蛇）蛇是怎么摘到果子的？（蛇繞著樹，爬啊爬，一口咬下了一顆果子）現(xiàn)在樹上還有幾顆果子，我們一起來數(shù)一數(shù)（4顆果子）看小老鼠在干嗎（小老鼠也繞著樹爬，可是怎么也爬不到樹上）。2，討論師
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1