小班語言領(lǐng)域活動方案小班語言領(lǐng)域活動方案大耳朵兔子(通用四篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過動作輔助，理解兒歌內(nèi)容。暖暖的風(fēng)兒吹過來，可以做什么動作呢?小雨又能做什么動作呢?小魚、小蝦可以用什么動作表示?教師帶領(lǐng)幼兒邊朗誦兒歌邊動作表演。幼兒集體朗誦。四、幼兒跟隨音樂，在兒歌表演中，自然結(jié)束。附兒歌：池塘里，暖暖的風(fēng)兒吹過來，細(xì)細(xì)的小雨落下來，小魚兒、小蝦兒游過來，紅色的大傘，一朵一朵打開來!小班語言領(lǐng)域活動方案 小班語言領(lǐng)域活動方案大耳朵兔子篇三，能分辨紅、黃、綠、紫等顏色?！逗玉R肚子大》，學(xué)說河馬，我請你吃xx顏色的xx(水果名稱)。，展示架四只。、黃、綠、紫色的小房子圖片各一，紅、黃、綠、紫色水果大圖片一份，小圖片幼兒入手一份，河馬操作玩偶(可用紙盒制作)6個，猴子頭飾一個。、超市購買水果，讓孩子認(rèn)一認(rèn)、嘗一嘗，積累有關(guān)水果的經(jīng)驗(yàn)。一、分辨各種顏色的水果。師(出示各種水果大圖片)：果園里水果大豐收了，有紅色的蘋果、黃色的香蕉、綠色的西瓜，還有……(引導(dǎo)幼兒說出各種顏色的水果。)：水果找家。教師先介紹水果的新家紅、黃、綠、紫色的小房子圖片，然后請幼兒將各色水果按顏色分別送到相應(yīng)的小房子中。二、欣賞故事《河馬肚子大》。師：水果大豐收，你們想不想吃呀?有一位動物朋友很想吃。它有一張大大的嘴巴，還有一個大大的肚子，它是誰呢?師：對，它就是河馬(出示玩偶)。下面老師就給你們講《河馬肚子大》的故事。師：小猴請河馬吃了什么水果?它們是什么顏色的?(這兩個問題是針對不同層次的幼兒設(shè)計(jì)的。能力強(qiáng)的幼兒可以用一句連貫的話來講述，如：小猴請河馬吃了紅色的蘋果和紅色
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