幼兒園教案小班語(yǔ)言領(lǐng)域幼兒園小班教案(優(yōu)質(zhì)10篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 17:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 案小班語(yǔ)言領(lǐng)域篇四復(fù)習(xí)圓、三角形、正方形。知道這三種圖形的基本特征。活動(dòng)準(zhǔn)備、三角形、正方形，每種圖形都有4種不同的尺寸，分別標(biāo)1—4個(gè)點(diǎn)，圖形標(biāo)上幾個(gè)點(diǎn)，圖形內(nèi)就可以站幾個(gè)人?；顒?dòng)過(guò)程一、圖形游戲幼兒分成3組，每組分別站進(jìn)圓、正方形、三角形內(nèi)。音樂(lè)響起，游戲開(kāi)始，幼兒在場(chǎng)內(nèi)自由活動(dòng)。音樂(lè)停止，幼兒迅速站進(jìn)自己的圖形里，動(dòng)作又快又準(zhǔn)確的組為優(yōu)勝組。各組互相輪換，再做三次，使每人都有機(jī)會(huì)站到不同的圖形里。二、幼兒做練習(xí)將圖形分類(lèi)計(jì)數(shù)，并將數(shù)量用圓點(diǎn)表示出來(lái)。將圖形分類(lèi)計(jì)數(shù)，并比較多少，找出最多和最少的圖形，并分別涂上不同的顏色。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋，想辦法，用所給圖形拼成適當(dāng)?shù)膱D案。幼兒園教案小班語(yǔ)言領(lǐng)域篇五練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，萌發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。配班教師分別扮演大灰狼和另一個(gè)兔媽媽。狼、兔頭飾，呼啦圈，《兔子舞》音樂(lè)。師（頭戴兔媽媽頭飾）：我是兔媽媽，我的兔寶寶們?cè)谀睦铮繋煟ㄎ⑿χ鴱堥_(kāi)雙臂做擁抱狀：我的兔寶寶，媽媽好喜歡你們呀，快來(lái)和媽媽抱一抱。（幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱）師：我有這么多可愛(ài)的兔寶寶，真開(kāi)心，我們一起來(lái)跳舞吧。（兔媽媽帶著兔寶寶隨音樂(lè)跳舞：甩甩頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手扭扭腰擺擺尾跳一跳抱一抱。）師：兔寶寶們，跳完舞，我們來(lái)玩游戲吧?。◣О嘟處煄ьI(lǐng)一半幼兒在場(chǎng)地一側(cè)地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，配班教師帶領(lǐng)另一半幼兒在場(chǎng)地另一側(cè)草地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。教師進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持跳一段距離。）教師指導(dǎo)幼兒分成四排，面對(duì)面站在場(chǎng)地兩側(cè)。師（對(duì)另一半幼兒）：兔寶寶們，你們?cè)谀沁呁娴拈_(kāi)心嗎？真想你們呀！你們想我們嗎？讓我們一起跳到中間來(lái)抱一抱吧?。ㄋ杏變簩W(xué)小兔跳，跳到中間相遇時(shí)互相抱一抱再跳回。教師提醒幼兒雙腳并攏，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持跳到中間再返回。）把與幼兒人數(shù)相同的呼啦圈散放在場(chǎng)地上，讓幼兒自由跳著玩耍。師：不好了！大灰狼來(lái)了，兔寶寶們快跳到山洞里去！（引導(dǎo)幼兒一人跳過(guò)一個(gè)山洞。）拿掉幾個(gè)圈，幼兒自由玩耍。師：大灰狼又來(lái)了，哎呀，這些兔寶寶們沒(méi)有山洞，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒想出兩個(gè)兔寶寶緊緊抱在一起躲進(jìn)一個(gè)山洞的辦法。）重復(fù)游戲，讓所有幼兒體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同躲過(guò)大灰狼的喜悅。兔媽媽帶著兔寶寶回家，活動(dòng)結(jié)束。幼兒園教案小班語(yǔ)言領(lǐng)域篇六引導(dǎo)幼兒根據(jù)花籃上的數(shù)字，在花籃內(nèi)裝上相應(yīng)數(shù)量的小花，嘗試5以內(nèi)的按數(shù)取物。通過(guò)裝花的游戲，體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)圖片、自制各種小花、籃子若干、抹布、糨糊等。一、引起興趣幼兒：對(duì)。師：小狗也喜歡美麗的春天，所以它打算開(kāi)一家花店。我們一起去看看，好嗎？幼兒：好。師出示圖片1――師：好漂亮的花呀！怎么沒(méi)有人去買(mǎi)呀？怎么
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