20xx年幼兒園中班語言領(lǐng)域教案幼兒園小班語言月亮教案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 01:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么？小兔的餅也變成了什么？（4）最后一天晚上發(fā)生了什么事？小兔做了什么？結(jié)果怎樣？（5）小兔是照著誰的樣子等回了媽媽呢？原來圓圓的月亮?xí)兡?！播放課件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述。“好，我們看著大屏幕，一起講講這個(gè)好聽的故事，好嗎？”律動(dòng)《月亮婆婆喜歡我》結(jié)束活動(dòng)?！靶∨笥?，月亮不僅會變樣子，它還會和我們做唱歌做游戲呢！”（教師彈琴，幼兒做律動(dòng)）《望著月亮吃大餅》是一個(gè)童話故事欣賞。一開始利用頭飾兔媽媽和小兔來導(dǎo)入故事情節(jié)，從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，并讓幼兒跟兔媽媽和小兔打招呼問好。在我第一次完整地講述故事時(shí)，孩子們聽的很認(rèn)真，當(dāng)我故事講完開始提問：半個(gè)月到底是多久的時(shí)候，小朋友的回答千奇百怪，都迫不及待的說出自己的答案。最后我用數(shù)一數(shù)和故事中兔媽媽教給小兔觀察月亮變化的方法告訴小朋友半個(gè)月到底是多久。這節(jié)課的難點(diǎn)就是在于幼兒對月相變化的理解，在活動(dòng)中準(zhǔn)備了月亮變化的圖片，幼兒可以更加直觀的了解半個(gè)月中月亮變化的過程，孩子們也可以輕松的說出故事情節(jié)，比如老師提問：兔媽媽走后剛開始幾天，小兔看到的月亮是什么樣的？孩子們積極地說：“月亮缺了一些”。老師問：“小兔把月餅吃成什么樣？”孩子們說：“吃掉了一點(diǎn)點(diǎn)”。老師問：“七八天過去了，月亮變成了什么樣”？孩子們說：“變成了半圓”。老師問：“小兔把大餅吃成了什么樣”？孩子們說“吃掉了一半”……在教學(xué)過程中，我通過演示和提問的方式把一些比較抽象的知識變得簡單了，這樣幼兒既理解了故事內(nèi)容，也明白了月相變化的過程，同時(shí)培養(yǎng)和提高幼兒的語言表達(dá)能力。不足：教師在講述月象的原因時(shí)，語言可更簡潔。在活動(dòng)中應(yīng)發(fā)揮幼兒主體，讓他們多說，用語言來表述自己的想法。幼兒園中班語言領(lǐng)域教案 幼兒園小班語言月亮教案篇四發(fā)展想象力，激發(fā)對大自然產(chǎn)生美好的情感。在理解兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)會朗誦。感受民間童謠的藝術(shù)魅力。課件：《月亮下來吧》。仿編兒歌紙條人手一張。（一）引入：回憶月亮形狀變化。提問：月亮的形狀是怎樣變化的？（請個(gè)別幼兒發(fā)言）播放ppt2，：每個(gè)月的初一，月亮又彎又小，然后慢慢變大變圓，到十五時(shí)月亮又大又圓，然后又慢變彎變小。（二）師生談話：圓圓（彎彎）月亮像什么？點(diǎn)擊進(jìn)入ppt3提問：圓圓的月亮像什么？（幼兒自由發(fā)言）。繼續(xù)點(diǎn)擊ppt2，師生一起邊看邊說。然后教師：圓圓的月亮像皮球、西瓜、車輪……，還像我們生活當(dāng)中的許多東西。播ppt4提問：彎彎的月亮像什么？（幼兒自由發(fā)言）。繼續(xù)點(diǎn)擊ppt4，師生一起邊看邊說。然后教師：圓圓的月亮像香蕉、眉毛……，還像我們生活當(dāng)中的許多東西。（三）學(xué)習(xí)朗誦兒歌。完整欣賞兒歌，感受兒歌的意境美。（1）初次欣賞。：今天，老師帶來了一首關(guān)于月亮兒歌，一起來欣賞吧。（點(diǎn)擊進(jìn)入ppt5）介紹兒歌的名字《月亮下來吧》。（點(diǎn)擊兒歌名字啟動(dòng)背景音
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