小班數(shù)學教案按數(shù)取物(匯總8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 想：哪個重？哪個輕？你是怎么知道的？請幼兒圈出重的物體。分辨輕重：請幼兒每次拿兩上筐中的實物玩一玩，掂掂或在天平器上稱一稱，感知兩物體的重量，說一說：xx輕，xx重。四、活動評價：展示《幼兒用書》p9，請個別幼兒大膽地說出誰輕誰重。鼓勵幼兒大膽地說說自己同時玩了哪兩樣東西，哪個重？哪個輕？提高幼兒對操作活動的興趣。新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設(shè)計的活動目標。小班數(shù)學教案按數(shù)取物篇四，能用“大”或“小”來表述物體。：如雪花片大、小，皮球大小等，大小筐各一只。(如碗，皮球等)每種大小各一個。提問：這是什么？哪個大？哪個?。空堄變喊创笮〗o實物分類，大的放在大的籃子里，小的放在小籃子里。請幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽教師的口令舉雪花片。如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片等等。小小皮球真調(diào)皮，一眨眼兒跑掉了。念完兒歌后，教師把大小皮球向四周滾出去，幼兒分散撿皮球，撿到皮球后說，“我撿到一個大(或小)皮球?！?，請幼兒先想一想自己的皮球應放在哪個筐里，然后把自己的皮球放到筐里。幼兒園小班數(shù)學教案：小貓玩球家都是能干的小朋友，現(xiàn)在現(xiàn)在讓我們帶著小花回家吧！”（播放音樂《郊游》）原路返回。小班數(shù)學教案按數(shù)取物篇五復習鞏固3以內(nèi)的數(shù)，學習顏色與實物數(shù)量的匹配。能在集體面前大膽講述，感受活動帶來的快樂，學習分享。培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。引發(fā)幼兒學習的興趣。音樂《辦家家》、《新年好》小熊一家的圖片，紅綠黃三種顏色標記。實物：（紅）：櫻桃番茄、草莓、棗子。（黃）櫻桃番茄、橘子。（綠）黃瓜、綠櫻桃。（一）、談話：新年快要到了，小熊一家想做一鍋美美的五彩湯，去送給朋友們分享。一大早，它們?nèi)揖兔﹂_了。（二）、瞧：爸爸出來了。（出示爸爸的圖片），音樂《辦家家》，幼兒跟老師律動?？纯窗职忠鍪裁囱?？出示：綠標記。原來爸爸要找一個綠綠的好東西，做綠綠的湯。教師示范（拿只小碗，邊找邊說：找呀找，找呀
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