小班數(shù)學(xué)教案按數(shù)取物(匯總8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想：哪個(gè)重？哪個(gè)輕？你是怎么知道的？請(qǐng)幼兒圈出重的物體。分辨輕重：請(qǐng)幼兒每次拿兩上筐中的實(shí)物玩一玩，掂掂或在天平器上稱一稱，感知兩物體的重量，說一說：xx輕，xx重。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：展示《幼兒用書》p9，請(qǐng)個(gè)別幼兒大膽地說出誰輕誰重。鼓勵(lì)幼兒大膽地說說自己同時(shí)玩了哪兩樣?xùn)|西，哪個(gè)重？哪個(gè)輕？提高幼兒對(duì)操作活動(dòng)的興趣。新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒?dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。小班數(shù)學(xué)教案按數(shù)取物篇四，能用“大”或“小”來表述物體。：如雪花片大、小，皮球大小等，大小筐各一只。(如碗，皮球等)每種大小各一個(gè)。提問：這是什么？哪個(gè)大？哪個(gè)??？請(qǐng)幼兒按大小給實(shí)物分類，大的放在大的籃子里，小的放在小籃子里。請(qǐng)幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽教師的口令舉雪花片。如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片等等。小小皮球真調(diào)皮，一眨眼兒跑掉了。念完兒歌后，教師把大小皮球向四周滾出去，幼兒分散撿皮球，撿到皮球后說，“我撿到一個(gè)大(或小)皮球?！?，請(qǐng)幼兒先想一想自己的皮球應(yīng)放在哪個(gè)筐里，然后把自己的皮球放到筐里。幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小貓玩球家都是能干的小朋友，現(xiàn)在現(xiàn)在讓我們帶著小花回家吧！”（播放音樂《郊游》）原路返回。小班數(shù)學(xué)教案按數(shù)取物篇五復(fù)習(xí)鞏固3以內(nèi)的數(shù)，學(xué)習(xí)顏色與實(shí)物數(shù)量的匹配。能在集體面前大膽講述，感受活動(dòng)帶來的快樂，學(xué)習(xí)分享。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。音樂《辦家家》、《新年好》小熊一家的圖片，紅綠黃三種顏色標(biāo)記。實(shí)物：（紅）：櫻桃番茄、草莓、棗子。（黃）櫻桃番茄、橘子。（綠）黃瓜、綠櫻桃。（一）、談話：新年快要到了，小熊一家想做一鍋美美的五彩湯，去送給朋友們分享。一大早，它們?nèi)揖兔﹂_了。（二）、瞧：爸爸出來了。（出示爸爸的圖片），音樂《辦家家》，幼兒跟老師律動(dòng)?？纯窗职忠鍪裁囱剑砍鍪荆壕G標(biāo)記。原來爸爸要找一個(gè)綠綠的好東西，做綠綠的湯。教師示范（拿只小碗，邊找邊說：找呀找，找呀
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