小班數(shù)學(xué)教案1和許多實(shí)用(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一致的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并按點(diǎn)子數(shù)量匹配同樣多的物體。一、歌唱《春天》導(dǎo)入，復(fù)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)。師：現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？春天到了，我們一起唱著歌到草地上去郊游吧。師：看！草地上有什么？（小花、大樹和小鳥）師：草地上有幾朵小花呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，然后教師帶著幼兒一起數(shù)一數(shù)。師：有幾棵大樹？誰來數(shù)一數(shù)？師：有幾只小鳥呢？我們一起來數(shù)一數(shù)。二、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)五以內(nèi)的數(shù)春天的景色真漂亮，小動(dòng)物們也到草地上來玩耍了，看誰來了？（小兔子）師：有幾只小兔子呢？用幾個(gè)點(diǎn)來表示？（一只兔子用一個(gè)點(diǎn)來表示）哪個(gè)小動(dòng)物也來草地上了呢？（小豬）有幾只？用幾個(gè)點(diǎn)來表示？（兩只小豬用兩個(gè)點(diǎn)來表示）又來了誰？（小獅子）誰來數(shù)一數(shù)？用幾個(gè)點(diǎn)表示？請(qǐng)小朋友到黑板上畫一畫。還有誰來了？（小馬）誰來數(shù)一數(shù)？用幾個(gè)點(diǎn)表示？誰到黑板上來畫一畫。最后誰也來了？（小貓）一共來了幾只小貓？誰來數(shù)一數(shù)。我們一起來數(shù)數(shù)看。五只小貓用幾個(gè)點(diǎn)表示？誰來畫一畫。三、按點(diǎn)子數(shù)量匹配同樣多的動(dòng)物師：小動(dòng)物們?cè)诓莸厣贤胬哿?，?zhǔn)備坐車回家。數(shù)一數(shù)有幾輛小汽車呢？小汽車上的點(diǎn)子一樣嗎？一個(gè)點(diǎn)子表示一個(gè)座位，那么這輛車有幾個(gè)座位呢？師：這輛車應(yīng)該讓誰坐？師：這輛車應(yīng)該讓誰坐？，為什么?師：這輛車給誰做？為什么?師：最后這輛車哪個(gè)小動(dòng)物做？為什么？四、幼兒操作材料，教師巡回指導(dǎo)教師講述操作要求，看這三個(gè)小朋友想送旁邊的小動(dòng)物上火車，可是他們不知道這些小動(dòng)物應(yīng)該坐在哪個(gè)車廂里，想請(qǐng)我們小朋友幫忙。你們?cè)敢鈫?？這個(gè)車廂上有幾個(gè)點(diǎn)子？讓哪個(gè)小動(dòng)物坐？為什么？我們把小猴子貼紙撕下來貼在一個(gè)點(diǎn)子的車廂上。那么小兔子應(yīng)該做哪個(gè)車廂呢？還有小狗、小雞、小鴨子應(yīng)該做哪個(gè)車廂呢？請(qǐng)你回到座位上貼一貼，貼好以后可以給客人老師看一看，你們貼的對(duì)不對(duì)。幼兒進(jìn)行材料操作，教師巡回指導(dǎo)。五、評(píng)講操作教師帶著幼兒一起貼一貼，貼錯(cuò)的請(qǐng)幼兒改正。本次活動(dòng)利用孩子們所學(xué)的歌曲《春天》導(dǎo)入，在吸引幼兒注意力的同時(shí)，也讓幼兒對(duì)以往所了解的生活常識(shí)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的回顧。然后，在通過郊游這個(gè)話題引出數(shù)學(xué)情景，讓孩子們?cè)诤?jiǎn)單的看看、數(shù)數(shù)中，復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)這一概念。在幼兒鞏固復(fù)習(xí)了4以內(nèi)的數(shù)概
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