小班按顏色分類設(shè)計(jì)意圖(十一篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 混合的海洋球，進(jìn)行分類比賽。操作活動(dòng)：提供積木/卡片/塑料片等玩具，指導(dǎo)小朋友按顏色進(jìn)行分類操作?？偨Y(jié)：小朋友今天我們學(xué)會(huì)了按顏色進(jìn)行分類，闖過了大力士阿諾的第二關(guān)；下一次我們就要闖大力士阿諾的第三關(guān)了，小朋友我們下節(jié)課見。小班按顏色分類設(shè)計(jì)意圖篇四教幼兒認(rèn)識(shí)紅，綠兩種顏色，并能按物體的紅、綠顏色分類。培養(yǎng)幼兒初步的歸類能力。紅、綠顏色的毛巾各一塊。每人紅色或綠色玩具一件。每個(gè)幼兒一盤木珠（裝紅、綠顏色各三顆）。在活動(dòng)室墻角處畫好紅、綠顏色房子各一座。認(rèn)識(shí)紅、綠顏色。教師分別出示紅、綠色毛巾，要求幼兒說出毛巾是什么顏色的。運(yùn)用紅、綠玩具鞏固對(duì)紅、綠色的認(rèn)識(shí)，并學(xué)習(xí)分類。（1）、分給每個(gè)幼兒一件紅色或綠色玩具，請(qǐng)他們觀察是什么顏色的。（2）、游戲：”看誰站得又對(duì)又快”.教師說：拿紅色玩具的39。小朋友快快快、快站到老師身邊來，拿紅色玩具的小朋友便立刻拿著玩具跑到老師身邊來，然后說：我拿的是紅色玩具，我來了。同樣的方法請(qǐng)手拿綠顏色的小朋友站上來。玩完此游戲后，幼兒回座位把玩具放回桌上。串木珠，區(qū)別紅、綠顏色，練習(xí)分類。請(qǐng)小朋友把自己桌上盤里的紅顏色（綠顏色）木珠分別串成一串。游戲“找家”。（1）、請(qǐng)每個(gè)幼兒隨意拿一件桌上的玩具，觀察顏色。（2）教師說：請(qǐng)拿綠色玩具的小朋友站起來（拿綠色玩具的小朋友即舉玩具起立）。用同樣方法進(jìn)行紅色歸類。（3）、教師說：這些紅色和綠色的玩具和我們小朋友玩了這么久的游戲，它們累了，要回家休息了，我們送他它們回家吧，我們把紅色的玩具送回紅色的房子里，綠色的玩具送回綠色的房子里——幼兒分別將紅、綠色的玩具送回活動(dòng)室墻角處事先畫好的紅、綠色房子里。然后教師講評(píng)，活動(dòng)結(jié)束。小班按顏色分類設(shè)計(jì)意圖篇五、黃、藍(lán)三種顏色，按顏色的標(biāo)記分類?；顒?dòng)重難點(diǎn)：會(huì)按顏色的標(biāo)記來分類。：幼兒在美工活動(dòng)及日常工作中已經(jīng)認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色。：紅、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記若干，小兔子玩偶三個(gè)。花片：創(chuàng)設(shè)小兔的家環(huán)境。 (桌上放有紅、黃、藍(lán)色的東西)活動(dòng)預(yù)設(shè)：一、以參觀小兔家的游戲形式引入，復(fù)習(xí)對(duì)紅色、黃色、藍(lán)色的認(rèn)識(shí)。提問：小兔的桌上有什么？是什么顏色的？二、游戲給小兔送花。提問：這三只小兔子都有自己喜歡的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1