垃圾分類教案設(shè)計(jì)意圖(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 14:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分，能給垃圾分類。保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。喜歡并能動(dòng)手制作陀螺。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。教學(xué)重點(diǎn)：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收教學(xué)難點(diǎn)：獨(dú)立制作出陀螺剪好的廢紙盒若干；彩筆、鉛筆每人一支；ppt、掛圖（活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）師利用聲音引起幼兒興趣：師模仿哭聲后問：小朋友們猜一猜，是誰(shuí)在哭？幼兒自由想象、猜測(cè)。師打開垃圾箱在哭的圖片提問：小朋友猜猜它為什么哭？師指名幼兒回答。師再模仿笑聲問：又是誰(shuí)在笑呢？幼兒回答后，師：是垃圾箱又笑了，它們?yōu)槭裁从中α四?？幼兒自由議論：師總結(jié)出垃圾箱哭、笑是因?yàn)槔惨诸?，如果不分類就?huì)給地球造成麻煩甚至是危害。觀看ppt，給垃圾分類師：小朋友，你們知道垃圾該怎樣分類嗎？（鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表意見）師播放ppt，小結(jié)出垃圾分為可回收和不可回收、有害垃圾三種?？苫厥盏睦校簭U棄的紙張、如舊報(bào)紙、紙盒等，飲料瓶、易拉罐等；不可回收的垃圾有：果皮、壞掉的食物，做飯剩余的蔬菜根等；有害垃圾有廢電池、燈管油漆桶等。師出示掛圖請(qǐng)幼兒分類：小朋友，剛才我們已經(jīng)知道了垃圾的種類，老師這有很多垃圾卡片，誰(shuí)能把它們分一分類呢？師指名幼兒給垃圾分類，及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒。師：如果我們隨地扔垃圾地球會(huì)變成什么樣子呢？（指名幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)）師小結(jié)：我們都要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，扔垃圾的時(shí)候要給垃圾分類，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)地球，更要變廢為寶，做環(huán)保小衛(wèi)士，老師收集了很多廢紙盒，下面我們一起用紙盒做陀螺吧？變廢為寶，制作陀螺師發(fā)放廢紙盒等材料，和幼兒一起做陀螺。師示范做陀螺后巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)照顧動(dòng)手能力差的幼兒。延伸活動(dòng)：師幼一起去戶外玩陀螺。在此次教學(xué)活動(dòng)中，我從幼兒身邊最為常見的垃圾入手，讓孩子們懂得了垃圾給環(huán)境、地球帶來(lái)的影響和危害，懂得了垃圾分為可回收、不可回收、有害垃圾三種，從而知道應(yīng)養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，同時(shí)利用廢舊紙盒變廢為寶學(xué)會(huì)制作陀螺。在活動(dòng)開始時(shí)如果我利用圖片等對(duì)比的形式，讓幼兒看圖評(píng)價(jià)講衛(wèi)生和不講衛(wèi)生兩種情形的對(duì)比判斷，讓幼兒評(píng)價(jià)他人行為對(duì)錯(cuò)中
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