數(shù)學(xué)活動大班教案設(shè)計意圖(編輯修改稿)
2024-11-19 00:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 次數(shù)學(xué)活動，我精心設(shè)計了三個實踐環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相套，層層遞進(jìn)?；顒娱_始，我神秘地說要與數(shù)字朋友做游戲，孩子們注意力一下子給吸引住了，通過讓幼兒認(rèn)認(rèn)、想想、說說數(shù)字，充分發(fā)揮了幼兒的擴(kuò)展性思維。接著讓幼兒進(jìn)入一個有趣的故事中，有年媽媽帶著孩子住在漂亮蘑菇房子里進(jìn)行著有趣的游戲，幼兒在不知不覺中理解了年月日的概念，感知到了年月日間的關(guān)系，了解一年有12個月，一個月有30(31)天，一年共有365天。然后又開了一個展覽會，孩子們更是樂開了天更重要的是這個情境激發(fā)了孩子人人去探究、人人去發(fā)現(xiàn)，自己悟出了年月日之間的關(guān)系。數(shù)學(xué)《有趣的數(shù)字》選擇了幼兒日常生活經(jīng)常用到的日歷掛歷臺歷等來讓幼兒認(rèn)識日期，查閱日期。活動中充分體現(xiàn)了《綱要》精神：幼兒的教育內(nèi)容必須生活化、游戲化、社會化?！罢n堂小天地，天地大課堂”，我們作為教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)出孩子們熟悉的生活場景，應(yīng)該讓學(xué)生懂得：生活就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的課堂，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就在廣闊的天地里，生命的成長中。數(shù)學(xué)活動大班教案設(shè)計意圖3：認(rèn)識立體活動目標(biāo)：認(rèn)識長方體和圓柱體，搜集生活中多種長方體和圓柱體。能熟悉長方體何圓柱體的形狀特點。能知道長方體有兩種形狀，學(xué)會區(qū)分圓柱體與長方體。讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力?；顒訙?zhǔn)備：搜集長方體和圓柱體的玩具及物品同等大的長方體，圓柱體若干一張圓柱體和一張長方體的圖片音樂活動過程：一、幼兒在玩中探索發(fā)現(xiàn)玩具的特征，并組織幼兒分類二、用游戲“誰的眼睛最雪亮的游戲”方法導(dǎo)入活動師：小朋友們第一場比賽開始了，現(xiàn)在我們來看看誰的眼睛最雪亮請你們看屏幕上有什么東西三、教師提問請小朋友們比較一下這些東西有什么不一樣他們能滾動嗎你們可以把它們進(jìn)行分類嗎可以分幾種呢哪兩種呢四、讓幼兒觀察物體特征游戲“誰的腦袋轉(zhuǎn)的快”讓幼兒思考并欣賞能滾動的玩具的什么樣子，不能滾動的玩具是什么樣，并能找到能滾動與不能滾動的區(qū)別。讓幼兒自己選擇一個玩具并說一說自己的見解和玩具的特征讓幼兒觀察教室里有什么東西是長方體有什么東西是圓柱體五、用游戲“搭房子”讓幼兒更加深入的了解長方體與圓柱體的特征師：現(xiàn)在請小朋友們用自己手上的玩具搭一個房子并說出你們房子都是用什么形狀搭出來的。六、活動延伸鞏固練習(xí)：小朋友們今天都很厲害哦!那現(xiàn)在老師來考考你們圓柱體有什么不一樣的啊那長方形呢布置家庭作業(yè)：小朋友找一找自己家里有幾個圓柱體的物品，有幾個長方體的物品請把數(shù)字寫在后面。數(shù)學(xué)活動大班教案設(shè)計意圖4：認(rèn)識硬幣活動目標(biāo)、5角、1元的硬幣，及它們之間的換算關(guān)系。，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。，體驗成功的喜悅。、空間想象能力?；顒訙?zhǔn)備：(1)活動前幼兒對人民幣有初步認(rèn)識，有“超市購物”的經(jīng)驗。(2)幼兒認(rèn)識漢字“角”。：(1)布置“超市”，貨架上擺有各種實物，并標(biāo)明價錢。(2)裝有10個1角、2個5角、1個1元硬幣的盒，幼兒人手一份。(3)付錢方法展示板四塊。(4)直觀演示1角、5角、1元硬幣之間換算關(guān)系的課件。(5)幼兒人手一張存錢卡?；顒舆^程，認(rèn)識硬幣(1)讓幼兒感知、發(fā)現(xiàn)硬幣的特征。師：“今天老師給小朋友帶來了一份禮物，請你們輕輕地打開盒子，看看里面裝著什么。”(幼兒打開盒子。)師：“哇，好多硬幣!小朋友們看看，都有多少錢的硬幣”(1角，5角，1元。)“好，現(xiàn)在請小朋友把盒子蓋起來，老師要考考你們?！?2)出示1角課件。師：“小朋友們看，這是多少錢的硬幣”(1角。)“你怎么知道它是1角錢”引導(dǎo)幼兒觀察硬幣上的標(biāo)志。教師小結(jié)：對了，它的上面寫著“1角”，它就是1角錢。以同樣方式分別出示5角、
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