數(shù)學廣角植樹問題教案設計(編輯修改稿)
2024-12-30 13:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師：除法算式中 “12”指什么？ “3”指什么？ “4”指什么？ 根據(jù)學生的回答同時板書：總長 段長 段數(shù) 師：通過這個簡單的數(shù)學問題，我們總結(jié)了一個數(shù)量關系，這個數(shù)量關系就是 …… （ 板書完整后學 生齊讀 總長 247。段長 =段數(shù) ） 引導出：段長 =總長247。段數(shù)，段數(shù) =總長247。段長，為課后練習做準備。 動手種樹，初步感知 （ 1）把題目變更為 ：一條路總長 12 米，每隔 3 米栽一棵樹，可以怎樣栽？栽幾棵？ 師：在這個題目中，總長、段長和段數(shù)的數(shù)量關系變了沒有？ （生答沒變，師引導將借用上題圖） 怎樣栽呢？可以栽幾棵呢？（要求學生按畫 → 找 的 步驟進行，想小樹苗可以栽在什么位置？畫出來） （ 2） 學生獨立 畫圖 ，教師巡視指導。 （ 3） 展示交流： ① 種植了 5 棵 ② 種植了 3 棵 ③ 種植了 4 棵 （將三種情況用簡易圖板書） 探究規(guī)律 （ 1）小組合作
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