五年級數(shù)學上冊第七單元數(shù)學廣角植樹問題2教案(編輯修改稿)
2025-05-13 13:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 m長的線段為例，在兩端都栽的情況下“棵數(shù)=間隔數(shù)+1”，需要栽5棵樹。2．同樣長的線段，在兩端都不栽的情況下只需要栽3棵樹，也就是說栽的棵數(shù)比間隔數(shù)少1。（教師追問：可以用怎樣的數(shù)學模型表示？）棵數(shù)=間隔數(shù)1。師：你能用不同的方法試一試，對這一數(shù)學模型進行驗證嗎？（學生操作，交流發(fā)現(xiàn)。）運用這一模型，例2可以怎樣解答？60247。31=19（棵） 192=38（棵）答：一共要栽38棵樹。教師追問：為什么要“2”？（因為小路兩旁都要栽樹）教師小結(jié)：我們一起來回顧一下這個題目的解決過程。通過與例1中兩端都栽的植樹問題相比較，采用同樣的方法得出了兩端不栽的植樹問題的數(shù)學模型，即棵數(shù)=間隔數(shù)1。師：今天研究的植樹問題和前面有什么不同？生：今天在兩頭都不種的情況下，棵數(shù)為什么會比間隔數(shù)少1師：少的“1”在哪呢，請你到圖中指一指師：與昨天那種情況相比有什么相同？有什么不同？ （評價目標1）生：昨天例1中兩端都栽的植樹問題相比較，例1棵數(shù)=間隔數(shù)+1采用同樣的方法得出了兩端不栽的植樹問題的數(shù)學模型，即棵數(shù)=間隔數(shù)1?！ ∷?、課堂練習，應(yīng)用新知教師：利
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