數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決方法(編輯修改稿)
2024-12-30 13:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 真是整個初中階段存在的最難解決的問題，家長尤其是農(nóng)村的學(xué)生家長由于各種原因往往不能及時督促學(xué)生。很多同學(xué)的作業(yè)流于形式，每天的課堂教學(xué)需 要浪費大量的時間去處理作業(yè)，而又要完成教學(xué)任務(wù)，這樣勢必造成了課堂教學(xué)的簡單化，同時也會導(dǎo)致部分認真做了的同學(xué)的時間和精力上的雙重浪費。以致教學(xué)效果也不理想。 忽視細節(jié)，不注重對學(xué)生的認真仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，缺乏對數(shù)學(xué)學(xué)科嚴謹性及邏輯性的培養(yǎng)。 例如，在本次調(diào)研中看到一名學(xué)生的作業(yè)是這樣寫的： “四邊形 ABCD 是等腰三角形 ”，由此可見，在平日學(xué)習(xí)中缺乏對學(xué)生這方面的培養(yǎng)。 數(shù)學(xué)考試對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響 ， 評價方式單一，教師習(xí)慣性地給學(xué)生排隊。 考完后家長、教師多數(shù)會 “小題大做 ”，機械性、重復(fù)性的練習(xí)會加大，甚至還會遇到 “人人過關(guān) ”、 “補考 ”等方式，容易挫傷學(xué)生的自尊心，打擊學(xué)習(xí)的積極性，導(dǎo)致厭學(xué)情緒加強，教師又缺乏有效的補救措施。 三、對改進數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點建議 ： 注重常規(guī)管理，加強常規(guī)管理的研究 .。 抓好備課環(huán)節(jié)，備課要 “實 ”，要深入地研究教材，注重知識的前后聯(lián)系，了解學(xué)生的基礎(chǔ)，抓好作業(yè)的布置與批改，進行
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