大班語言教案設計方案精選大全(編輯修改稿)
2024-09-19 13:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 呢 ?他們種的是什么東西 ? 三、教師展示畫面，教師邊提問邊講述，引導幼兒閱讀畫面，感知理解故事內(nèi)容。 師：畫面上的奶奶和爺爺長的是什么樣子的 ?他們的身體有什么不一樣的 ? 教師閱讀畫面上的內(nèi)容，鼓勵幼兒跟述，講述瘦爺爺?shù)男袨椤? 師：觀察地里的瓜子，瓜子怎樣了 ? 師：胖奶奶的瓜子發(fā)芽了，瘦爺爺也得瓜子怎樣了 ?鼓勵幼兒講述畫面內(nèi)容。 教師采用同樣的方式，引導幼兒講述種子開花以及種子結果的情景。 四、看圖完整閱讀故事，感知故事中相同和不同的地方，感知認識胖瘦等反義詞。 教師完整講述故事，在講述的過程中采用等待和放慢速度等方式引導幼兒跟述。 啟發(fā)幼兒自己觀察畫面，說說：在這個故事里，有哪些地方是一樣的 ?哪些地方是不一樣的 ? 教師：你覺得這個故事的什么地方比較有趣 ? 教師帶領幼兒完整閱讀故事畫面。 教師：胖和瘦是一對反義詞，除了說 “ 胖奶奶 ” 和 “ 瘦爺爺 ” ， 還可以說什么 ?你還知道哪些反義詞 ?鼓勵幼兒運用反義詞，豐富幼兒對相反概念的認識、理解和運用。 五、引導幼兒根據(jù)種子成長的特點，判斷猜測瓜果的名稱。 教師描述植物的特點，幼兒猜測。使幼兒進一步了解瓜果的生長特點。 教師講述植物的特點，幼兒猜測是誰種的瓜。 六、音樂活動：胖奶奶和瘦爺爺。引導幼兒根據(jù)歌曲《王老先生》的樂曲，仿編胖奶奶和瘦爺爺。 大班語言教案設計方案 4 活動目標： ，知道雨給大自然帶來的好處，學習動詞張 (嘴巴 )、搖 (尾巴 )、發(fā) (了芽 )。 (重點 ) 、完整的語言朗 誦詩歌，并加上適當?shù)膭幼鳌?(難點 ) 、魚兒、種子帶來的快樂。 活動準備： 。 、音樂、與詩歌內(nèi)容相符的操作圖片。 活動過程： 一、播放 下雨 的錄音，引導幼兒說說小雨點落下來的聲音。 提問：小雨點落下來
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