大班語(yǔ)言教案(編輯修改稿)
2025-08-31 15:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 屋子的兩邊有什么：（小菜園、小池塘），學(xué)習(xí)詞：鮮嫩嫩，并說(shuō)出相應(yīng)的事物（菜、玉米棒子、樹葉、）荷葉的 形狀？荷花的顏色？重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)魚的神態(tài)：蹦蹦跳跳的魚娃娃，幼兒做蹦跳的動(dòng)作，并用蹦蹦跳跳說(shuō)一句話。小樓是什么樣？（金燦燦）學(xué)習(xí)用金燦燦說(shuō)句子。師生一起邊看圖邊朗讀詩(shī)歌兩三遍，請(qǐng)幼兒朗誦。小結(jié)：這位小朋友的家真美麗，我們大家太想去他家做客了！三、我愛(ài)我家?guī)煟捍蠹蚁氩幌胍步o那位小朋友說(shuō)說(shuō)自己的家，你們的家前面、后面、左面、右面都有什么？是不是也很美麗？想好了先給大家說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)幼兒分別說(shuō)明，重點(diǎn)要求盡量運(yùn)用較準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，有順序的說(shuō)清前后左右，同時(shí)提醒其他幼兒認(rèn)真傾聽。小結(jié)：我們的家也很美麗——我愛(ài)我家。四、我愛(ài)我的幼兒園我們以前學(xué)過(guò)一首兒歌《幼兒園 像我家》還記得嗎？請(qǐng)大家一起朗誦一遍。我們每天在幼兒園游戲、學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)，幼兒園是我們大家的家，請(qǐng)大家想想，我們幼兒園的前后左右分別有什么（前面有一條大馬路，后面是兒童樂(lè)園，左面是坐家屬樓，右邊有個(gè)電影院）重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)在兒童樂(lè)園游玩的快樂(lè)記憶及在電影院看電影的感受。小結(jié)：我們幼兒園這個(gè)大家庭，真是特別的美麗，每年都有許多的小弟弟、小妹妹加入我們這個(gè)家——我們愛(ài)幼兒園。五、活動(dòng)延伸：我們的家這么美麗，我們?cè)趺幢Ｗo(hù)它？（小討論：不亂扔垃圾、種花種草、建漂亮的樓、）下個(gè)活動(dòng)請(qǐng)大家也把自己的家、把我們的幼兒園畫下來(lái)，送給遠(yuǎn)方的朋友。六、活動(dòng)結(jié)束：播放歌曲《大中國(guó)》我們所有的中國(guó)人還有一個(gè)好大好大的家——中國(guó)。在以后的活動(dòng)中老師會(huì)同大家學(xué)習(xí)。幼兒拍手跟唱結(jié)束。 小熊過(guò)橋活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒觀察畫面，想象和講述富有情趣的內(nèi)容?！ 〖ぐl(fā)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌的興趣，嘗試創(chuàng)編詩(shī)歌活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)編詩(shī)歌的快樂(lè)。 引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的韻律美，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 小熊、烏鴉、鯉魚、河水頭飾各若干。 活動(dòng)過(guò)程： ?。ㄒ唬?dǎo)入活動(dòng)： 引導(dǎo)幼兒有秩序的依次走過(guò)小橋進(jìn)入活動(dòng)室入座，提示幼兒講一講自己過(guò)橋有什么感覺(jué)？自己還知道什么樣的橋？ 逐幅出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察并創(chuàng)造性的講述詩(shī)歌內(nèi)容： 引導(dǎo)語(yǔ)： ?。?）小朋友看這條河上架著一座什么橋？ ?。?）小朋友想一想小竹橋走上去會(huì)有什么感覺(jué)？ ?。?）大家猜一猜誰(shuí)會(huì)來(lái)過(guò)橋？ ?。?）原來(lái)是小熊來(lái)了，小朋友看小熊過(guò)橋害不害怕？你是從哪里看出來(lái)的？ ?。?）看見小熊走在橋上搖搖晃晃， 誰(shuí)看見了？他們會(huì)怎樣笑話小熊呢？ ?。?）這時(shí)，要是有人來(lái)幫幫小熊就好了，大家猜一猜誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？ ?。?）啊，原來(lái)是鯉魚，鯉魚有什么辦法來(lái)幫小熊過(guò)橋呢？ ?。?）鯉魚不能來(lái)扶小熊，只能鼓勵(lì)小熊勇敢些，不要怕，眼睛看著前方，你們看，小熊是怎樣向前走的？ （9）小熊過(guò)了橋心里高不高興？小朋友是怎樣看出來(lái)的？鯉魚高不高興？鯉魚高興是什么樣子？（在此過(guò)程中讓幼兒嘗試學(xué)小動(dòng)物們的表情、動(dòng)作）逐次展示課件，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖意，嘗試用規(guī)范的句子來(lái)編詩(shī)歌： 引導(dǎo)語(yǔ)： ?。?）剛才，我們一起編了一個(gè)很好玩的故事，我們給這個(gè)故事起個(gè)什么名字好呢？（幼兒討論）（2）我們還可以把小熊過(guò)橋的故事編成一首兒歌，你們?cè)敢庠囈辉噯?？ ?）（提出要求）小朋友編的時(shí)候，要把這個(gè)故事內(nèi)容說(shuō)清楚，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，每一句的字?jǐn)?shù)要一樣多或差不多，讀起來(lái)還要非常順口。（老師和小朋友一起編前半部分，引導(dǎo)幼兒掌握創(chuàng)編兒歌的方法）讓幼兒分成兩組看桌子上的圖片，一名幼兒到前面來(lái)做排圖游戲，集體創(chuàng)編詩(shī)歌的后半部分： ?。?）提示幼兒按小熊表情樣子的不同，看看哪張圖片應(yīng)該放在前面編？ ?。?）師生共同討論幼兒自己創(chuàng)編的詩(shī)歌，糾正不順口的地方?！ 。?）幼兒集體朗讀編好的詩(shī)歌，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?！ ”硌萦螒颍骸 ∫龑?dǎo)幼兒嘗試表演詩(shī)歌內(nèi)容，分組表演詩(shī)歌中人物。 《 團(tuán)結(jié)果》 活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)相互合作的精神 知道有些事情合作會(huì)做得更好?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖6022 活動(dòng)過(guò)程： 教師用動(dòng)作和語(yǔ)言提示進(jìn)入活動(dòng)?！〕鍪窘叹摺 〗處熤v述掛圖的前三張圖?！ 〗處煟耗銈兡軒退麄兿氤鲆粋€(gè)辦法讓他們喝上水嗎？ 幼兒結(jié)伴討論后回答。教師請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)表自己的看法?！ 〗處熤v述掛圖的后兩張圖?！? 教師講述故事 在我們周圍，有哪些事需要大家合作才能夠做得更好呢？ 請(qǐng)幼兒看掛圖，進(jìn)一步了解故事情節(jié)，并和同伴討論對(duì)
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