20xx年小班數(shù)學教案許多小魚游來了和許多小班數(shù)學教案(通用14篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 05:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 集體、個別練習。改變游戲玩法，進一步感知“1”和“許多”如：聽鈴聲拍手，聽鈴聲跺腳。看圖判斷1和許多如：出示有1個實物的圖片幼兒蹲下；出示有許多實物的圖片，幼兒起立。三、指導幼兒親自參加分和操作活動，感知“1”和“許多”之間的關(guān)系。（許多個物體可以分成一個一個的物體，一個一個的物體合起來成為許多個物體。）。小兔肚子餓了，兔媽媽要去拔蘿卜了。（師把黑板上的.“門”關(guān)好，請小兔在家里別開門。）。觀察蘿卜，尋找1和許多。教師指著菜園問：“這里有多少蘿卜？”（許多蘿卜）。“這些蘿卜都一樣嗎？”（不一樣）（有一個大蘿卜，有一個白蘿卜，有許多紅蘿卜）。拔蘿卜。幼兒幫小兔每人去拔1個蘿卜，“你拔了幾個蘿卜”（1個）。送蘿卜。幼兒唱歌請黑板上的兔子開門，并告訴兔子“我給你送蘿卜來了，我送你一個蘿卜?！庇變喊?個1個蘿卜都送到小兔家里去。師小結(jié)：小朋友把1個1個蘿卜送來，小兔有許多蘿卜了。四、小兔請客。摸摸說說。小兔：“謝謝小朋友把一個一個蘿卜送來，使我有了許多蘿卜。我要請你們吃花生米。請老師來分，大家閉上眼睛，仔細摸摸手上有幾顆花生米，摸好后舉手告訴大家?！毕确纸o幼兒每人一顆，讓幼兒說：“我有1顆花生米?！痹俜纸o幼兒每人一把，防在盤子里。讓幼兒說：“我有許多花生米?！背曰ㄉ?。請幼兒一顆一顆的吃。等吃完后問：“你們現(xiàn)在還有花生米嗎？”“1顆也沒有了”。謝謝小兔，把1只兔媽媽和許多小兔送回家，再見。小班數(shù)學教案許多小魚游來了篇七1 、教幼兒初步認識1和許多，并了解它們的關(guān)系。2 、培養(yǎng)幼兒初步的分析、綜合比較的能力。3 、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4 、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。5 、引發(fā)幼兒學習的興趣。重、難點：1和許多得分和關(guān)系談話導入：今天天氣真好，兔媽媽帶領(lǐng)小兔子們?nèi)デ镉魏貌缓?？（好）我們開著汽車出發(fā)吧。公園到了我們一起來玩捉小魚吧。一、出示魚缸，請每個幼兒拿一條小魚。教師提問：a 、老師的魚缸里有什么？（小魚）b 、這個魚缸里有多少小魚？（許多）請幼兒多說幾次（有許多）請幼兒在魚缸里拿一條小魚（強調(diào)只能拿一條）全部拿完以后問：小朋友拿了幾條小魚？教師小結(jié)：剛才魚缸里有許多條小魚，現(xiàn)在還有小魚嗎？（沒有）每個小朋友手里有幾條小魚（1條）每個小朋友從魚缸里拿了1條小魚，魚缸里就沒有小魚了，許多小魚已經(jīng)分成一條一條了。二、請小朋友把小魚貼在小花貓片上。小朋友們喜歡小花貓玩，我們把小魚送給小花貓。（請小朋友把小魚貼在小花貓的圖片上。引導幼兒說我送一條小魚給小花貓，其他幼兒說xx小朋友送一條小魚給小花貓，請幼兒一個一個的送小魚，反復強調(diào)一條小魚）教師小結(jié)：每個小朋友送一條小魚給小花貓，小花貓就有許多小魚，一條一條和起來就有許多條小魚。三、出示小黃花、樹葉、小蝴蝶、小圓片的圖片。a 、請幼兒仔細觀察圖片。b 、請幼兒區(qū)別說出1和許多。c 、請幼兒集體回答，然后請幼兒個別回答。四、游戲：兔媽媽和小兔子（出示菜地圖片）小兔媽媽說：“你們看，菜地里有多少個蘿卜？（許多個）現(xiàn)在請寶寶每人拔一個蘿卜”（強調(diào)每人拔一個）。問：“你們手上有幾個蘿卜？”（1個）師：“請兔寶寶把蘿卜放進籃子里?！保ù}卜全放進籃子）問：“籃子里有多少蘿卜？”（許多個）小結(jié)：許多蘿卜可以分成一個一個的蘿卜，一個一個的蘿卜放在一起又成了許多許多的蘿卜。請幼兒在活動室里找一找什么東西只有一個，什么東西有許多。如：一個老師，許多小朋友一臺電視機，許多椅子一架鋼琴，許多玩具一個杯子架，許多杯子本次教學活動一開始孩子們的參與熱情很高，就整個活動設(shè)計來說，安排是很科學、很合理的。每個幼兒都有參與的計劃讓他們自己動手操作，在操作的基礎(chǔ)上去理解、分析、比較，可以說孩子們都能得到自主地發(fā)展。因為和孩子們在一起已經(jīng)有一個學期，所以對每個孩子都是很了解的，知道他們喜歡聽故事，所以意圖媽媽帶小兔秋游貫穿其中，在教學活動的基本部分先讓幼兒把許多小魚分成一條一條，再通過把小魚送給小花貓有合成許多。使幼兒得到最大限度的發(fā)展。在本次教學活動中，幼兒參與熱情高，師生互動好。本次活動結(jié)束后，對本班幼兒進行檢查，何吉、劉昊小朋友在出示多個物體讓其區(qū)分時，仍喜歡用“那么多那么多”的詞匯來表達。看來還是對許多理解不夠好。如果讓我重新上這節(jié)課，我會在活動的第三個環(huán)節(jié)、還有活動的結(jié)束部分讓幼兒找一找有哪些是一個，哪些是許多個。繼續(xù)以秋游故事貫穿，設(shè)計一個小游戲，而不是用一些簡單的圖片，這樣幼兒的積極性會更高，目標會完成的更好。小班數(shù)學教案許多小魚游來了篇八認識1和許多的關(guān)系，知道許多可以分成1條、1條、1條……它們合起來是許多。激發(fā)幼兒對數(shù)的興趣，發(fā)展感知能力。小動物圖片若干、小魚圖片若干、音樂磁帶《去郊游》。(一)談話引出主題。師：今天的天氣可真好，讓我們一起去郊游好不好?教師與幼兒一同聽音樂《去郊游》。(二)了解1和許多的關(guān)系。鞏固幼兒對數(shù)量1的認識。家里有1只小貓、1個生日蛋糕，鞏固對1的39。認識。了解很多1合起來是許多。咚咚咚，有人敲門，是誰呀?一只小狗、一只小兔、一只小雞、一只小青蛙、一只白鵝、一只小牛、一只小豬，來了許多小動物，教師引導幼兒說“許多小動物”。許多小動物都是有誰呢?小狗、小兔、小雞、小青蛙、白鵝、小牛、小鴨、小豬。許多可以分成很多個1。通過小動物的禮物，“我給小貓送來了一條小魚”，了解許多可以分成許多的1。(三)通過游戲，讓幼兒進一步掌握1和許多的關(guān)系。小貓過生日了，小朋友也給他準備了禮物，教師出示許多小魚，(幼兒說：“許多小魚”)小朋友把小魚送給小貓好嗎?教師把魚發(fā)給小朋友，每人一條小魚，邊分邊說：“許多小魚可以分成一條一條。”通過小朋友給小貓送禮物，說“我送給小貓一條小魚”最后小貓得到許多小魚，讓幼兒進一步了解1和許多的關(guān)系。(四)小朋友聽郊游音樂休息。幼兒到院子撿樹葉，每人撿一片，合起來是許多。引導幼兒尋找
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