最新小班數(shù)學(xué)教案1和許多小班數(shù)學(xué)教案按數(shù)取物(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大膽嘗試根據(jù)自己的喜好選擇物品（包括物品的顏色、形狀等）并進(jìn)行歸類，樂于表達(dá)自己的感受。培養(yǎng)幼兒積極的情感和有主見的個(gè)性。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。幼兒平時(shí)用的玩具。不同顏色（大小、形狀相同）的花片、不同形狀（大小、顏色相同）的花片，與其相應(yīng)（顏色、形狀）的小筐子、大筐子。我最喜歡的玩具。引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室內(nèi)、室外找一找，玩一玩自己最喜歡玩的玩具，并互相說說為什么。我最喜歡的顏色。引導(dǎo)幼兒從不同顏色的花片中選擇自己喜歡的顏色花片拼成玩具。我最喜歡的形狀。（1）要求幼兒把大筐子里不同形狀的花片分別放進(jìn)相應(yīng)形狀的小筐里。（2）引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的形狀的花片拼成玩具?？蓮耐婢呦蛏钪械氖潞臀锿卣?，如自己喜歡的服飾、食物、用具等。根據(jù)幼兒的興趣與需要更換活動(dòng)材料及豐富活動(dòng)玩法，如用其它積塑代替花片；用串項(xiàng)鏈代替拼玩具；采用送禮物的形式，選取好朋友喜歡的顏色（或形狀）花片拼成玩具互相贈(zèng)送等?；顒?dòng)材料的顏色、形狀是幼兒熟悉的且不超過三種。數(shù)學(xué)能為幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最佳情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能，省時(shí)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)，滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生在“玩中學(xué),“趣中練,“樂中長才干,“賽中增勇氣。提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。小班數(shù)學(xué)教案1和許多 小班數(shù)學(xué)教案《按數(shù)取物》篇四學(xué)習(xí)交集、分類，了解兩集合相交部分所擺放的物體必須同時(shí)具有兩個(gè)集合內(nèi)物體的特征。學(xué)習(xí)用符號(hào)表示交集的關(guān)系。在觀察、討論中感受、理解交集的意義，學(xué)習(xí)按交集的要求分類。學(xué)習(xí)交集、分類，了解兩集合相交部分所擺放的物體必須同時(shí)具有兩個(gè)集合內(nèi)物體的特征。學(xué)習(xí)用符號(hào)表示交集的關(guān)系。幼兒操作材料p36，每人一份。黑板、彩色粉筆。教師分別出示紅圈和藍(lán)圈（見附圖一）。師：這里有兩個(gè)什么圈？教師將紅圈和藍(lán)圈的一部分交叉重疊在一起（見附圖二）。師：現(xiàn)在紅圈和藍(lán)圈怎么了？師：紅圈和藍(lán)圈交叉的位置在哪里？誰來指出交叉的部分？師：
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