20xx年小班數(shù)學(xué)教案許多小魚游來了和許多小班數(shù)學(xué)教案(通用14篇)-免費閱讀
【正文】 根據(jù)這一指導(dǎo)思想，我選擇了小班幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”的教材，通過游戲教學(xué)法、情景設(shè)置等手段開展了此次活動。老師在課前首先吃透教材，根據(jù)幼兒年齡特點來設(shè)計教學(xué)方法，課后還要善于認(rèn)真反思，找出不足，進(jìn)行完善，提高教學(xué)水平。（出示棒棒糖）師：這里有幾根棒棒糖?。坑祝涸S多棒棒糖。師：鴨媽媽也帶了一個香蕉要送給小熊，那你準(zhǔn)備幾香蕉要送給小熊呢？幼：我準(zhǔn)備一香蕉要送給小熊。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。在教學(xué)活動的基本部分先讓幼兒把許多小魚分成一條一條，再通過把小魚送給小花貓有合成許多。小朋友們喜歡小貓玩，我們把小魚送給小貓。1和許多得分和關(guān)系活動準(zhǔn)備：魚缸一個，小魚、蘿卜每人一條，小花貓、小兔頭飾圖片一張、籃子。師：時候不早了，我們回家去吧？——一只鴨媽媽，許多鴨寶寶，搖搖擺擺去哪里？一只鴨媽媽，許多鴨寶寶，我們要回家了。）。師：小鴨子們，這里有這么多客人老師，我們跟她們打個招呼吧？幼：1只鴨媽媽，許多鴨寶寶?！痹谏钪校⒆觽円矔＝佑|到“1”和“許多”這樣的物體，但對這些現(xiàn)象模糊不清，不能很準(zhǔn)確地理解“l(fā)”和“許多”之間的關(guān)系，為了幫助孩子能夠進(jìn)一步地掌握和理解“1”和“許多”，設(shè)計了這節(jié)教育活動，讓幼兒在愉快的游戲中來理解“1”和“許多”?！保ù}卜全放進(jìn)籃子）問：“籃子里有多少蘿卜？”（許多個）。小結(jié)：一張一張的票收起來放在一起就變成了許多張票，也就是一個一個合起來就是許多。師：“今天天氣真正好，兔媽媽帶著兔寶寶到游戲?qū)m去玩一玩，看一看。小班數(shù)學(xué)教案許多小魚游來了篇十引導(dǎo)幼兒嘗試運用多種感官認(rèn)識“1”和“許多”。（請小朋友把紅花貼在解放軍的圖片上。教師提問：a、老師的花籃里有什么？（紅花）。小貓過生日了，小朋友也給他準(zhǔn)備了禮物，教師出示許多小魚，(幼兒說：“許多小魚”)小朋友把小魚送給小貓好嗎?教師把魚發(fā)給小朋友，每人一條小魚，邊分邊說：“許多小魚可以分成一條一條。家里有1只小貓、1個生日蛋糕，鞏固對1的39。繼續(xù)以秋游故事貫穿，設(shè)計一個小游戲，而不是用一些簡單的圖片，這樣幼兒的積極性會更高，目標(biāo)會完成的更好。如：一個老師，許多小朋友一臺電視機，許多椅子一架鋼琴，許多玩具一個杯子架，許多杯子本次教學(xué)活動一開始孩子們的參與熱情很高，就整個活動設(shè)計來說，安排是很科學(xué)、很合理的。三、出示小黃花、樹葉、小蝴蝶、小圓片的圖片。重、難點：1和許多得分和關(guān)系談話導(dǎo)入：今天天氣真好，兔媽媽帶領(lǐng)小兔子們?nèi)デ镉魏貌缓?？（好）我們開著汽車出發(fā)吧。請幼兒一顆一顆的吃。摸摸說說?！斑@些蘿卜都一樣嗎？”（不一樣）（有一個大蘿卜，有一個白蘿卜，有許多紅蘿卜）。三、指導(dǎo)幼兒親自參加分和操作活動，感知“1”和“許多”之間的關(guān)系。我們來看看，這里有誰？”師指著黑板上的門，并打開，引導(dǎo)幼兒觀察：“有誰？”（有小兔）。許多紅蘿卜，一個白蘿卜，兔子玩具一個，黑板上布置一扇門，門里面。請小朋友把手上的蘿卜都送給小白兔吃，好嗎?請幼兒一個一個的送蘿卜，反復(fù)強調(diào)一個蘿卜請幼兒在活動室里找一找什么東西只有一個，什么東西有許多。公園到了我們一起來玩捉小魚吧。根據(jù)這一指導(dǎo)思想，我選擇了小班幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”的教材，通過游戲教學(xué)法、情景設(shè)置等手段開展了此次活動。小朋友，我們繼續(xù)走吧!。小紅帽)小朋友，老師這里有多少小紅帽?(請每位小朋友拿一頂)現(xiàn)在小朋友頭上戴了多少小紅帽?老師手里還有小紅帽嗎?剛才老師手里的許多小紅帽被小朋友拿走后，就變成一個一個的了。今天外婆給小紅帽打電話了，外婆說：“小紅帽，來看看外婆吧，外婆想你了?！?”和“許多”。三、通過游戲，讓幼兒進(jìn)一步掌握1和許多的關(guān)系。鞏固幼兒對數(shù)量1的認(rèn)識。認(rèn)識1和許多的關(guān)系，知道許多可以分成1條、1條……。二、認(rèn)識“1”和“許多”。在教學(xué)活動的基本部分先讓幼兒把許多小魚分成一條一條，再通過把小魚送給小花貓有合成許多。二、 小花貓吃魚。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!小班數(shù)學(xué)教案許多小魚游來了篇一1 、教幼兒初步認(rèn)識1和許多，并了解它們的關(guān)系。公園到了我們一起來玩捉小魚吧。請小朋友把手上的蘿卜都送給小白兔吃，好嗎?請幼兒一個一個的送蘿卜，反復(fù)強調(diào)一個蘿卜請幼兒在活動室里找一找什么東西只有一個，什么東西有許多。兩個布袋：一個里面有一個皮球，一個里面有許多積木。（幼兒進(jìn)游戲?qū)m）孩子們，你們手上有票嗎？（沒有了）那媽媽手上有嗎？（有）有多少？（許多）媽媽把你們手上一張一張的票收回放在一起，就成了許多的票，所以說一個一個合起來是許多。小動物圖片若干，小魚圖片若干、音樂磁帶《去郊游》。今天小貓過生日。幼兒到院子了撿樹葉，每人一片，合起來是許多。昨天老師給小朋友講了小紅帽的故事，有一天小紅帽去看外婆，經(jīng)過大森林的時候碰到了大灰狼，大灰狼騙了小紅帽，把小紅帽和外婆給吃了。(老師再拿出5個橘子)小朋友，這是些什么?老師這里有多少橘子?(把面包、蘋果、橘子放在小籃子里)小紅帽拿著媽媽準(zhǔn)備的一個面包、許多蘋果和許多橘子去看外婆了。(在小朋友采花時提問個別幼兒‘你采了幾朵花’)小朋友，現(xiàn)在你們手里有幾朵花啊?草地上還有花嗎?它們都在哪了?對，草地上的許多花都被小朋友采走了，變成小朋友手了一朵一朵的花了。根據(jù)他們年齡小、好玩、好游戲、有意注意時間短的身心特點，我設(shè)計了認(rèn)知活動“1”和“許多”。1和許多得分和關(guān)系。請小朋友把手上的小魚都送給小花貓吃，好嗎?請幼兒一個一個的送小魚，反復(fù)強調(diào)一條小魚。設(shè)計一個小游戲，而不是用一些簡單的圖片，這樣幼兒的積極性會更高，目標(biāo)會完成的更好?！皢鑶鑶琛乙惨叫∪鄟怼薄斑?！是誰哭了??？”“誰來了？”（師出示玩具小兔）。游戲后，問：“你拍了幾下手？”（我拍了一下手，我拍了許多下手）讓幼兒集體、個別練習(xí)。）?！庇變喊?個1個蘿卜都送到小兔家里去?！痹俜纸o幼兒每人一把，防在盤子里。3 、培
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