20xx年小班數(shù)學采蘑菇教案反思(六篇)-免費閱讀
【正文】 本活動為幼兒提供故事情境，以“采蘑菇一放蘑菇一請客”等情節(jié)貫穿整個活動始末，師生共同扮演故事角色，在輕松愉快的氣氛中完成全部的學習任務，充分調(diào)動幼兒的積極性和自主性，將抽象的數(shù)學知識具體形象化，將實物、點子、數(shù)字三者之間的對應變得更加簡單易學，符合小班幼兒的年齡特點。教師為每組提供小兔卡片，小朋友按各自蘑菇上的點子數(shù)，來請同樣數(shù)量的小兔子吃蘑菇，點卡與實物卡對應，要求將實物卡插在蘑菇卡上的插卡袋上?！?的小兔的卡片各張；數(shù)字卡片1～5套；排序用的小旗標記；兔子頭飾若干?！笔痉队螒颍航處煘橛變哼吺痉叮呏v解游戲，讓孩子明白游戲的規(guī)則，還有要完成的任務。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。一、熱身運動幼兒頭帶“小白兔”頭飾，跟隨音樂，由教師帶領模仿小兔子蹦蹦跳進入場地。，不怕困難，勇于克服。（幼兒自由練習跳的動作）游戲：小兔采蘑菇（設置兔奶奶電話邀請幫忙采蘑菇的情景。幼兒按要求游戲，初步建立簡單的規(guī)則意識。教師邊講解邊示范在直線兩側(cè)行進跳：兩手在頭頂做耳朵，兩腿微曲，雙腳并攏，用前腳掌輕輕地跳進紅圈，再跳進黃圈，依次把圈跳完。小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西（學小兔跳，向左、右方向輪換跳。帶領小兔回家休息。二、展開。2023年小班數(shù)學采蘑菇教案反思(六篇)2023年小班數(shù)學采蘑菇教案反思(六篇)作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。指導語：今天，兔媽媽要帶小兔子們?nèi)ド掷锊赡⒐?，可是路上要過草地、走獨木橋、鉆山洞，會遇到很多的困難，這可怎么辦？教師演示，遇到草地——蹦跳過去，注意跳的動作，膝蓋彎曲，腳蹬地向前跳出，雙腳落地。自然結(jié)束。）；跳到田里吃青草，吃完青草睡大覺（蹲下做睡覺姿勢，嘴里發(fā)出呼嚕聲）。分小組自由練習，教師指導幼兒注意跳落時注意用前腳掌輕輕落地。活動音樂、籃子布置蘑菇地小白兔的頭飾每人一個、紅、綠蘑菇若干（一）師、幼頭帶“小白兔”頭飾，激發(fā)幼兒的興趣。）師：剛才兔奶奶說她病了，沒法去采蘑菇，可是地里的蘑菇都熟了，所以想請我們?nèi)兔Α?
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1