20xx年比較高矮小班數(shù)學(xué)教案反思(大全11篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 幼兒和教師的互動(dòng)很緊密，環(huán)節(jié)相扣，課堂氛圍很活躍，幼兒基本達(dá)到我的預(yù)期目標(biāo)。(2)每個(gè)幼兒一輛玩具。玩具車每人一輛。進(jìn)行實(shí)際的教學(xué)過程時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)今天的教學(xué)內(nèi)容非常感興趣，這可能利用課件與情境的設(shè)置和層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)有關(guān)系，而且孩子們?cè)诓僮鬟@個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)都是他們平時(shí)自己收集的樹葉、豆子、花生等材料時(shí)非常興奮，操作時(shí)特別認(rèn)真、投入。1．孩子們真棒！幫助大老虎解決了大難題，還學(xué)習(xí)了利用不同的材料進(jìn)行排序的方法，其實(shí)，在日常生活中只要我們多注意多觀察，還有很多很多的事物都是有規(guī)律的排序的?！睅煟骸斑\(yùn)動(dòng)場(chǎng)布置的真熱鬧，你都看到了什么？這些東西是怎么排隊(duì)的？”2．幼兒觀察并進(jìn)行表述，如運(yùn)動(dòng)器械皮球（同色）是按照“大的、小的、大的、小的……”規(guī)律排列的；氣球是按照“紅的、紫的、紅的、紫的……”彩旗是按照“三角形、長(zhǎng)方形、三角形、長(zhǎng)方形……”的規(guī)律排隊(duì)的等。在活動(dòng)中始終圍繞目標(biāo)開展活動(dòng)，幫助幼兒初步理解“l(fā)”和“許多”之間的關(guān)系。在小班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)“1”和“許多”》，我根據(jù)小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，參與活動(dòng)時(shí)的注意力容易分散的特點(diǎn)，在教學(xué)活動(dòng)中采用讓幼兒直接參與的情景教學(xué)方法，讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中，始終以角色身份參與游戲。三、通過游戲，讓幼兒進(jìn)一步掌握1和許多的關(guān)系。鞏固幼兒對(duì)數(shù)量1的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)1和許多的關(guān)系，知道許多可以分成1條、1條……；1條、1條……合起來是許多。學(xué)習(xí)看數(shù)字說出與之相對(duì)應(yīng)的池塘中青蛙、小魚及荷葉、荷花的數(shù)量。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。能力中上者重點(diǎn)故在轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)的討論。，如雪花片、大小串連……。兩種活動(dòng)對(duì)幼兒概括能力的要求不同，所以設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)先讓幼兒進(jìn)行求同活動(dòng)，提高他們掌握標(biāo)準(zhǔn)的能力，為產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)作準(zhǔn)備。四、幼兒操作。引導(dǎo)幼兒描述比較結(jié)果，初步探索高矮排序的`規(guī)律。三、活動(dòng)小結(jié)。一只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛，右飛飛。一、活動(dòng)導(dǎo)入。活動(dòng)反思。老師與一名幼兒來給它打扮一下。老師變出了什么？它們是用什么形狀拼出來的？二、出示正方形手帕，引導(dǎo)幼兒將其變成三角形。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。師：糖果超市真整齊，請(qǐng)營(yíng)業(yè)員來介紹一下你們是怎么分的。幼b：我把瓶子裝的糖果和盒子裝的糖果分開，把瓶子裝的糖果放在一起，把盒子裝的糖果放在一起。這節(jié)課突出的瑕庇是玩與學(xué)的結(jié)合不是那么的理想。讓孩子說出是紅顏色的多，還是綠顏色的多。師小結(jié)：你們可真能夠，有幫媽媽撿雞蛋，有幫媽媽拔胡蘿卜，媽媽看到你們做這么多事情，可開心了。雞蛋和寶寶怎么樣啊？（一樣多）（3）、是的，老母雞下的蛋和寶寶一樣多，太好了。幼兒游戲活動(dòng)：撿雞蛋和拔胡蘿卜，感受一一對(duì)應(yīng)的方法。一條圍裙，小兔、小狗、青菜、肉骨頭圖片；礦泉水瓶、茶杯、書、盤子、小桌子；胡蘿卜、雞蛋。教學(xué)反思。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。3：培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。1引題：讓幼兒唱兒歌《我愛我的小動(dòng)物》；2老師為幼兒講一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物的故事《小工匠報(bào)恩》：小工匠到森林里去砍木頭，結(jié)果被蛇咬傷了，一群小動(dòng)物救了，他看到小動(dòng)物們的房子都破了，為了報(bào)恩，他決定給每種小動(dòng)物都蓋一座漂亮的房子，用來報(bào)答小動(dòng)物們對(duì)他的救命之恩。培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。和桌子上的物品作比較。音樂一停，拿到雞蛋的寶寶坐到位置上給媽媽看看，寶寶們把雞蛋輕輕拿好。給媽媽看一看，是不是每個(gè)寶寶都有一根胡蘿卜？看看誰沒有？這個(gè)寶寶沒有，胡蘿卜怎么樣啊？對(duì)啊，怎么少了一根啊。小紅花和寶寶怎樣啊？一樣多哇！你們貼上小紅花可真漂亮啊！漂亮寶貝們，我們走嘍。對(duì)于這一點(diǎn)還需改進(jìn)。(3)幼兒展示(在視頻展示儀上)和交流分糖果的過程與方法。(2)幼兒給糖果超市分糖果。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。場(chǎng)地上劃三角形、正方形、圓形區(qū)域。老師念：“游到三角形（正方形、圓形）的池塘里”，幼兒游向相應(yīng)的區(qū)域，并做小魚的動(dòng)作。附：兒歌《快樂小魚》。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。要求。放音樂，幼兒找相對(duì)應(yīng)的小凳子。是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中事物量的抽象表達(dá)方式。)。一個(gè)是求同，即把有共同屬性的物體挑出來，如在一堆積木中桃出所有紅色積木。也可以有按物體的一種特征分類（大?。邪次锛膬煞N特征分類（大小、顏色），還有按物體的三種特征分類（大小、顏色、形狀）。比較高矮小班數(shù)學(xué)教案反思篇八目測(cè)5以內(nèi)的物體數(shù)量，鞏固認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)。提問：你是怎么知道草莓有5個(gè)的？學(xué)習(xí)按數(shù)量歸類，教師：
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