小班數(shù)學(xué)教案數(shù)一數(shù)活動(dòng)反思小班數(shù)學(xué)數(shù)一數(shù)教案(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 03:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出示圖片。一只灰太狼和一只喜洋洋，領(lǐng)幼兒數(shù)數(shù)，有幾只灰太狼，捉到了幾只喜洋洋?(引導(dǎo)幼兒用數(shù)數(shù)用數(shù)字1表示)比較每只灰太狼都捉了幾只喜洋洋。出示圖片。兩只灰太狼和兩只喜洋洋，帶領(lǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，有幾只灰太狼，幾只灰太狼，(引導(dǎo)幼兒用數(shù)數(shù)用數(shù)字2表示)，比較每只灰太狼都捉了幾只喜洋洋。按物點(diǎn)數(shù)?；姨亲较惭笱笳嫘量?，它的肚子餓了，請幼兒拿水果給它吃，每只灰太狼只吃一個(gè)水果，來了幾只灰太狼，就拿幾個(gè)水果給它吃。教師分別出示、一只灰太狼、二只灰太狼，請幼兒拿出相應(yīng)的一個(gè)水果、兩個(gè)水果、三個(gè)水果，并檢查對錯(cuò)。實(shí)物：三個(gè)蘋果、三個(gè)橘子(讓幼兒點(diǎn)數(shù)，教師說出數(shù)字幾，幼兒拿出相應(yīng)數(shù)量的水果)。游戲“灰太狼捉喜洋洋”。(1)學(xué)本領(lǐng)：老師當(dāng)灰太狼，幼兒當(dāng)灰太狼寶寶，灰太狼拍一下手，幼兒拍一下，灰太狼拍兩下、三下，灰太狼寶寶也拍相應(yīng)的下數(shù)。(2)實(shí)物：玩具。教師給每一小組發(fā)放一小筐的玩具，幼兒聽教師說的數(shù)字，從小筐中拿出相應(yīng)的玩具。(教師巡回指導(dǎo))?；顒?dòng)結(jié)束。讓幼兒在我的數(shù)學(xué)《水果數(shù)一數(shù)》作業(yè)中在三個(gè)物體中圈出2的物體來。數(shù)和形是幼兒身邊常存的事物，也是小班教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。因此，我根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，(在玩玩樂樂，拼拼擺擺中習(xí)得)以形象生動(dòng)，深受幼兒喜歡的“灰太狼捉喜洋洋”為游戲情節(jié)，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。讓幼兒在玩玩樂樂中運(yùn)用比較多的物體及手口一致點(diǎn)數(shù)2以內(nèi)的`事物。孩子們都能在復(fù)習(xí)的過程中掌握2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，而手口一致的點(diǎn)數(shù)，只有在實(shí)踐操作中，讓幼兒們?nèi)シ磸?fù)練習(xí)、反復(fù)操作，才能習(xí)得。但在實(shí)際教學(xué)中沒考慮細(xì)節(jié)問題，是本次教學(xué)顯得很失敗，通過今天的這節(jié)課，我最大的收獲是：要掌握時(shí)間是細(xì)節(jié)中的關(guān)鍵，在不同混淆的物體中找出相應(yīng)的物體，讓孩子有更多的思考空間。小班數(shù)學(xué)教案數(shù)一數(shù)活動(dòng)反思篇五知道10以內(nèi)數(shù)的名稱和順序。培養(yǎng)幼兒的數(shù)數(shù)能力和口語表達(dá)能力。數(shù)學(xué)掛圖《數(shù)一數(shù)》一、觀察掛圖《數(shù)一數(shù)》看一看，畫面上有哪些動(dòng)物，分別說出動(dòng)物的名稱。數(shù)一數(shù)，圖中每種動(dòng)物的數(shù)量各有幾個(gè)。說一說，引導(dǎo)幼兒按動(dòng)物數(shù)量的多少說出每種動(dòng)物的名字。幼兒有節(jié)奏地朗誦兒歌《數(shù)一數(shù)》，引導(dǎo)幼兒掌握數(shù)詞和量詞。二、觀察畫冊《數(shù)一數(shù)》引導(dǎo)幼兒觀看畫冊，指讀兒歌。鼓勵(lì)
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