【文章內(nèi)容簡介】 《舞蹈》(美國)一個女孩子在燈光明亮、色彩艷麗斑瀾的舞臺上跳著舞，你看她的舞姿多美妙，拍動的兩手成一斜線，彎曲地、不停跳動的兩腿，表現(xiàn)了富有韻律感的身段，造型美麗極了1從她的舞姿可以看出是美國的土風(fēng)舞——踏踢舞。她跳得可起勁啦，在快速的節(jié)律中，連頭發(fā)都飄起來了(這時教師能舞的話，可即興起跳)，既熱烈又歡快，看，她的小嘴笑得多歡，完全沉浸在歡樂的氣氛之中。這幅畫的小女孩占了整個畫面，作了局部的精細(xì)的刻劃，突出地表現(xiàn)小女孩天真活潑的個性。美麗的花燈。畫面略去燈飾的描繪，集中刻劃人物的賞燈神態(tài)，從他們目不暇接的眼神，口露笑意的表情，充分表現(xiàn)了他們?yōu)槊利惗嗖实墓?jié)日燈飾所陶醉，獲得無比愉悅的審美享受。這是一幅很成功的人物畫。《賽車》(新加坡)兒童都有好動的個性，體育運動競賽的場面很能吸引兒童，作者本人定是熱衷運動競賽的，畫面表現(xiàn)出賽場內(nèi)外的真實情景，兩個參加賽車的小運動員，勢均力敵，前傾的身體，全力拼搏，猛蹬猛踩，爭取第一。運動員畫在畫面的近處，“頂天立地”占據(jù)了畫面絕大部分的位置，使人物形象鮮明突出，透過運動員，看見遠(yuǎn)處看臺上眾多的小觀眾熱情地鼓勵他們賽出成績，“加油、加油”之聲彼起此伏，賽場上充滿了緊張、熱烈而又歡快的氣氛。全畫用紅、黃、褐三種主要顏色畫成，更渲染了比賽的激烈程度。小學(xué)美術(shù)教案一年級篇七教學(xué)目標(biāo)：通過嘗試不同畫筆畫出不同形態(tài)的線條，體會線條的變化以和工具資料和線的關(guān)系，充沛體驗線條豐富的表示力。教學(xué)重點：是了解不同形態(tài)的線條。教學(xué)難點：是能用線條表達(dá)情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：各種繩子等資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入線條，可以勾畫物體的輪廓，又可描繪它們的明暗和質(zhì)感，還可以表示作者的風(fēng)格和情緒。有的線短促而激烈，有的線條舒展而柔美，有的線條粗獷而有力，有的線條輕柔而恬靜……不同工具畫出的線條，給人的感覺不同，我們來試驗一下吧。今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣畫變化的線條。二、講授新課欣賞欣賞書中的例圖，了解線條的變化和特色，（木炭筆線條松軟，深淺明顯且層次豐富，柔軟的毛筆畫出的線條變化豐富；鋼筆畫的線條鋼勁有力，富有彈性，但深淺和粗細(xì)變化不大；鉛筆也可以畫出變化無常的美麗線條，非常豐富的層次，因此可以細(xì)膩刻畫對象……）線條不只可以表示不同的對象，還可以表示自身的情緒，體現(xiàn)個人的性格特征。線條還可以表示質(zhì)感，粗糙的、細(xì)膩的、光滑的等質(zhì)感都可以通過不同的線條來表示。用線條去表示對象時，需要注意它的輕重、虛實和疏密變化。用流暢的線條畫速寫，可以表示運動著的對象。三、同學(xué)作業(yè)試用富有變化的線條描繪一個形象，可以使用各種筆來完成，在作畫過程中體驗線條的變化。四、課后拓展收拾與整理，堅持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。還可以用擺拼的方法完成線條的作品。小學(xué)美術(shù)教案一年級篇八模板淅瀝的小雨一課時教學(xué)目標(biāo)：表現(xiàn)下雨時大自然的情景和人物動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生觀察表現(xiàn)能力。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時的情景。教學(xué)難點：表現(xiàn)雨中的人物動態(tài)。教學(xué)過程一、組織教學(xué)：二、導(dǎo)入新課三、雨中的自然現(xiàn)象樹干搖擺（風(fēng)向）。烏云聚集。電閃雷鳴。（閃電形狀）雨滴下落。四、雨中的人物形象路上行人：匆匆逃避（狀態(tài)）、避雨（在哪里）、撐起雨傘、披起雨披。路旁攤販：匆忙收攤（狀態(tài)）。家中的人：收拾院子里的東西，關(guān)門閉戶。其它的人（學(xué)生表述）。五、表現(xiàn)雨中的情景口頭描述雨中的情景，也可以講述發(fā)生在雨中的故事。（通過學(xué)生描述雨中的場景和故事啟發(fā)學(xué)生想象，使畫面具有場景和情節(jié)。）用線條表現(xiàn)雨中的情景或故事。表現(xiàn)內(nèi)容要有重點，構(gòu)圖飽滿。六、作業(yè)評析作業(yè)展示，介紹自己的畫面內(nèi)容。教師評析。評析標(biāo)準(zhǔn)：情景感人，形象生動，構(gòu)圖飽滿，涂色完整。七、課后延伸教育學(xué)生留心觀察生活，認(rèn)真表現(xiàn)生活中的情景。嶺南版小學(xué)美術(shù)第五冊教案一、教材分析：注重基礎(chǔ)性，均衡和全面地安排各學(xué)習(xí)領(lǐng)域，把握不同課型的特點。充分利用教材中豐富的圖像世界，關(guān)注多視角的觀察要點。嶺南版小學(xué)美術(shù)第五冊教案挖掘、拓展教材的興趣點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，實施三維教學(xué)目標(biāo)，注意教材內(nèi)容呈現(xiàn)的方式與特點。靈活設(shè)計評價要點，突出學(xué)生的自我評價能力。嶺南版小學(xué)美術(shù)第五冊教案二、學(xué)生情況發(fā)析：三年級學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識，并有意識地在課余時間接觸有關(guān)美術(shù)的知識，能自覺地感悟生活中的美。學(xué)校的學(xué)生大部分是流動人口，所以學(xué)生對于美術(shù)知識的掌握差異較大。三、提高教學(xué)效率的主要措施：重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。加強(qiáng)學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。注意滲透開放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。教學(xué)安排表：嶺南版小學(xué)美術(shù)第五冊教案周次 教學(xué)內(nèi)容 課時第一周 準(zhǔn)備課（認(rèn)識美術(shù)課）1第二周 第一單元漫步建筑世界第一課 各式各樣的民居 2第三周 第二課 走近現(xiàn)代建筑第二單元奇異的旅行第三課 肚子里的故事 1第四周 第四課 巨人和小矮人歷險記 2第五周 第五課 多彩的世界第六課 有趣的水墨游戲 1第六周 國慶長假第七周 第七課 可愛的水墨昆蟲第八課 現(xiàn)在、未來的我 1第八周 第九課 我的好鄰居第十課 我的動物朋友第九周 第十一課 我們的音樂會第五單元 大自然的奧秘第十二課 刮大風(fēng) 1第十周 第十三課 雨來了第十四課 奇特的熱帶植物 1教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生良好的繪畫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)好美術(shù)課的興趣。明確美術(shù)課的學(xué)習(xí)要求，確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過程 一、師生問好，相互介紹。二、激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。出示樹葉。誰有什么辦法把它變得漂亮。 a、上色。b、加花邊。c、變造型。小結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)能把一片簡單的樹葉變和更加漂亮、色彩豐富。 以后我們可以用這些方法把生活中的很多物體變得更漂亮。三、明確本期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。了解本學(xué)期需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？翻開課本第一頁看需要做些什么？教學(xué)內(nèi)容 各式各樣的民居教學(xué)目標(biāo) 了解中國各式各樣的民居建筑，欣賞獨特的藝術(shù)造型。概括民居的主要特征，并能用繪畫工具表現(xiàn)。教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課中國各地分布著各種各樣的民居建筑，這些古老的房屋，仿佛在訴說著歲月的故事。二、欣賞各種各樣的民居。請大家自由地觀察各類民居的特點，挑出你自己最喜歡的那種民居，說說為什么喜歡？比較不同的民居，其建筑材料和造型。（屋頂、門、窗、外形等）有什么不同？總結(jié)各類民