【正文】 的學(xué)生大部分是流動(dòng)人口，所以學(xué)生對(duì)于美術(shù)知識(shí)的掌握差異較大。嶺南版小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)教案二、學(xué)生情況發(fā)析：三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫(huà)習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施三維教學(xué)目標(biāo)，注意教材內(nèi)容呈現(xiàn)的方式與特點(diǎn)。充分利用教材中豐富的圖像世界，關(guān)注多視角的觀(guān)察要點(diǎn)。七、課后延伸教育學(xué)生留心觀(guān)察生活，認(rèn)真表現(xiàn)生活中的情景。教師評(píng)析。表現(xiàn)內(nèi)容要有重點(diǎn)，構(gòu)圖飽滿(mǎn)。（通過(guò)學(xué)生描述雨中的場(chǎng)景和故事啟發(fā)學(xué)生想象，使畫(huà)面具有場(chǎng)景和情節(jié)。其它的人（學(xué)生表述）。路旁攤販：匆忙收攤（狀態(tài)）。（閃電形狀）雨滴下落。烏云聚集。教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)雨中的人物動(dòng)態(tài)。小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)篇八模板淅瀝的小雨一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：表現(xiàn)下雨時(shí)大自然的情景和人物動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察表現(xiàn)能力。四、課后拓展收拾與整理，堅(jiān)持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。用流暢的線(xiàn)條畫(huà)速寫(xiě)，可以表示運(yùn)動(dòng)著的對(duì)象。線(xiàn)條還可以表示質(zhì)感，粗糙的、細(xì)膩的、光滑的等質(zhì)感都可以通過(guò)不同的線(xiàn)條來(lái)表示。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣畫(huà)變化的線(xiàn)條。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入線(xiàn)條，可以勾畫(huà)物體的輪廓，又可描繪它們的明暗和質(zhì)感，還可以表示作者的風(fēng)格和情緒。教學(xué)難點(diǎn)：是能用線(xiàn)條表達(dá)情緒。小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)篇七教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)嘗試不同畫(huà)筆畫(huà)出不同形態(tài)的線(xiàn)條，體會(huì)線(xiàn)條的變化以和工具資料和線(xiàn)的關(guān)系，充沛體驗(yàn)線(xiàn)條豐富的表示力。運(yùn)動(dòng)員畫(huà)在畫(huà)面的近處，“頂天立地”占據(jù)了畫(huà)面絕大部分的位置，使人物形象鮮明突出，透過(guò)運(yùn)動(dòng)員，看見(jiàn)遠(yuǎn)處看臺(tái)上眾多的小觀(guān)眾熱情地鼓勵(lì)他們賽出成績(jī)，“加油、加油”之聲彼起此伏，賽場(chǎng)上充滿(mǎn)了緊張、熱烈而又歡快的氣氛。這是一幅很成功的人物畫(huà)。美麗的花燈。她跳得可起勁啦，在快速的節(jié)律中，連頭發(fā)都飄起來(lái)了(這時(shí)教師能舞的話(huà)，可即興起跳)，既熱烈又歡快，看，她的小嘴笑得多歡，完全沉浸在歡樂(lè)的氣氛之中。一、學(xué)生自由欣賞：提示，外國(guó)小朋友是怎樣學(xué)習(xí)、生活的?二、教師指導(dǎo)學(xué)生欣賞(逐幅領(lǐng)會(huì))。教具：多媒體課件、兒童作品。教學(xué)重點(diǎn)：講解兒童畫(huà)所表達(dá)的具體內(nèi)容，使學(xué)生感受其生活情趣。2．利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶。四課堂總結(jié)總結(jié)本次的學(xué)習(xí)情況。小朋友們用筆記錄了自己的美好生活，你喜歡這些作品中的哪一幅？說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它？c全班交流。a教師示范講解欣賞方法。今天我們就來(lái)欣賞一下小朋友的畫(huà)，這些小朋友的畫(huà)，還在全國(guó)甚至國(guó)際上的兒童畫(huà)展覽中獲得過(guò)各種獎(jiǎng)呢。二、講授新課導(dǎo)入課題，并板書(shū)。教具：多媒體課件、兒童作品。教學(xué)重點(diǎn)：講解兒童畫(huà)所表達(dá)的具體內(nèi)容，使學(xué)生感受其生活情趣。2．利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶。教具：多媒體、兒童作品。教學(xué)重點(diǎn)：講解兒童畫(huà)所表達(dá)的具體內(nèi)容，使學(xué)生感受其生活情趣。2．利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶。小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)篇六教學(xué)內(nèi)容：欣賞作品中的不同內(nèi)容，表達(dá)自己的感受。（1）作品展示：在教室（或操場(chǎng)、草地）布置一個(gè)動(dòng)物“王國(guó)”。（2）學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。，表現(xiàn)創(chuàng)新。，掌握步驟。（1）教師演示兩種基本形體的卷折，學(xué)生看一看、說(shuō)一說(shuō)像什么。參照喜歡的一件范作，嘗試卷折一只動(dòng)物，教師個(gè)別指導(dǎo)。（2）小組匯報(bào)交流，教師小結(jié)提示：不管怎樣變化，都要抓住表現(xiàn)對(duì)象的主要特征。，啟發(fā)創(chuàng)新。（1）課件展示：學(xué)生作品。揭示課題：《卷紙動(dòng)物》。（1）課件展示（動(dòng)畫(huà)）：講述人類(lèi)與動(dòng)物的生存關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：能讓動(dòng)物站立，并表現(xiàn)出自己的獨(dú)特創(chuàng)意。，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心。教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析，從中學(xué)會(huì)一些基本的卷紙?jiān)煨头椒ǎ瑫r(shí)啟發(fā)他們創(chuàng)造出更多的卷紙?jiān)煨头椒?。小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)篇五《卷紙動(dòng)物》是小學(xué)美術(shù)二年級(jí)的內(nèi)容，通過(guò)卷紙動(dòng)物的設(shè)計(jì)與制作，發(fā)展學(xué)生的立體造型能力及形象思維能力，讓學(xué)生掌握如何用基本的卷紙方式制作小動(dòng)物，并且在愉快的美術(shù)活動(dòng)中，讓學(xué)生感受到卷紙活動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心?？ㄍ▽?duì)孩子的影響真是太大了，當(dāng)然也有正面影響。太空對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還不是很具體，但科幻卡通片對(duì)學(xué)生思維的影響是巨大的，好些學(xué)生的作品怎么看都是卡通片的布景。２、是否積極動(dòng)腦，大膽構(gòu)思、創(chuàng)作。課后拓展：鼓勵(lì)學(xué)生收集生活中的各種廢棄材料，化廢為寶，進(jìn)行創(chuàng)作，正當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士?；顒?dòng)三：作業(yè)完成后，以“探空植物博覽會(huì)”的形式展出學(xué)生作品，讓學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)其他同學(xué)的作品，并評(píng)選出“最受歡迎的太空植物”。鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜歡的材料和創(chuàng)作方式，通過(guò)大膽的想象與構(gòu)思，制作或畫(huà)出一種太空植物?；顒?dòng)二：每位學(xué)生在小紙上畫(huà)出想象中太空植物的草圖，并在小組內(nèi)交流、修改?；顒?dòng)一：放音樂(lè)及課件創(chuàng)設(shè)情境，讓每一位學(xué)生做一位太空人閉上眼睛想象一下自己在太空看到了哪些奇異的植物，互相交流想象中的太空植物。教師：關(guān)于太空的課件、彩紙、吸管、橡皮泥、kt板等各種材料。２、引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)腦，大膽構(gòu)思、創(chuàng)作。３、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)想象和創(chuàng)作的樂(lè)趣。小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)篇四1課時(shí)１、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)太空里的植物進(jìn)行想象、設(shè)計(jì)。(播放描繪動(dòng)物與植物的音樂(lè))孔雀、企鵝、長(zhǎng)頸鹿、熊貓、斑馬……牡丹、櫻花、荷花、茉莉花、菊花……賞析以動(dòng)物、植物為題材的藝術(shù)家的作品，并大膽發(fā)表自己的評(píng)價(jià)。學(xué)生分小組共同欣賞每人帶來(lái)的動(dòng)物、植物的圖片資料、實(shí)物或標(biāo)本，仔細(xì)觀(guān)察它們的漂亮顏色與紋樣，展開(kāi)自由的聯(lián)想與想象。(9)大自然造就了千姿百態(tài)、形形色色的鳥(niǎo)兒。圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)小耳朵，耳朵背面的毛色呈黑色，中央有一明顯的白斑十分醒目。長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸長(zhǎng)腿，使得它站得高，看得遠(yuǎn)，容易發(fā)現(xiàn)敵情，便于及時(shí)拔起長(zhǎng)腿快速逃離險(xiǎn)境。(7)長(zhǎng)頸鹿：是現(xiàn)今世界上的動(dòng)物。(5)大獅子：雄獅體貌雄偉，體長(zhǎng)約3米，頭大臉闊，從頭部到頸部有鬃毛，毛通常為黃褐色或暗褐色，尾端有長(zhǎng)的毛束。(3)向日葵：圓形的花盤(pán)外長(zhǎng)著黃色的花瓣，花盤(pán)上有密密麻麻的籽。這些條紋是為了適應(yīng)生存環(huán)境，而衍化出來(lái)的保護(hù)色。斑馬的外形與一般的馬相似，是馬的近親，各種斑馬都有深色的條紋遍布在較淺色的身體上?；ǖ念伾蟛糠质羌t色，深淺不同。(二)新授播放課件(有著漂亮顏色或紋樣的動(dòng)物、植物)(1)我省的省花是月季花，低矮直立落葉灌木，莖有尖刺。它們的顏色和紋樣真漂亮。教具學(xué)具：課本一、組織教學(xué)：二、講授新授：(一)導(dǎo)入：(播放描繪動(dòng)物的音樂(lè)《野蜂飛舞》)師說(shuō)：同學(xué)們聽(tīng)這是描繪什么的音樂(lè)?生答：蜜蜂。引發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物之情和環(huán)保意識(shí)。感受各種材料特性。 學(xué)生欣賞，說(shuō)說(shuō)自己的繞畫(huà)。 參與其中。 及時(shí)反饋、糾正。在大紙上，學(xué)生將自己繞畫(huà)出來(lái)，教師繞畫(huà)自己，完成師生合影，背景添加上自己喜歡的東西。1） 啟發(fā)學(xué)生看看象什么？2） 如何擺放一