20xx年小班數(shù)學教案森林動物園小班數(shù)學森林運動會教案實用(編輯修改稿)
2025-08-13 06:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 玩，原來小動物們都是按照各自的大小，高矮，飛的高低來排序的。二、情景設置，感知顏色的規(guī)律性排序1．出示兔媽媽，以小兔子丟失為主線，引入主題。2．教師指導幼兒觀察小動物留下的腳印，發(fā)現(xiàn)動物狼腳印規(guī)律性排序。3．帶領幼兒實踐探索，就出兔寶寶。三、情景探索，感知形狀的規(guī)律性排序1．指導幼兒觀察小兔回家路的特點。2．教師在黑板上演示為小兔鋪路。3．幼兒操作，教師指導。四、活動延伸1．教師請幼兒在森林里按規(guī)則合影留戀。2．放音
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