20xx年小班數(shù)學(xué)教案森林動(dòng)物園小班數(shù)學(xué)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)教案實(shí)用(編輯修改稿)
2025-08-13 06:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 玩，原來(lái)小動(dòng)物們都是按照各自的大小，高矮，飛的高低來(lái)排序的。二、情景設(shè)置，感知顏色的規(guī)律性排序1．出示兔媽媽，以小兔子丟失為主線，引入主題。2．教師指導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物留下的腳印，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物狼腳印規(guī)律性排序。3．帶領(lǐng)幼兒實(shí)踐探索，就出兔寶寶。三、情景探索，感知形狀的規(guī)律性排序1．指導(dǎo)幼兒觀察小兔回家路的特點(diǎn)。2．教師在黑板上演示為小兔鋪路。3．幼兒操作，教師指導(dǎo)。四、活動(dòng)延伸1．教師請(qǐng)幼兒在森林里按規(guī)則合影留戀。2．放音
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