小班數(shù)學(xué)教案按數(shù)取物小班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)質(zhì)18篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，進(jìn)行自己介紹“我是綠（黃）樹葉”；再從大小不一樣，將樹葉寶寶分成大樹葉、小樹葉兩類，初步感知顏色和大小，為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。這個環(huán)節(jié)中孩子語言表達(dá)清楚、完整。第二環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒在游戲中初步嘗試，能根據(jù)大小或顏色找朋友，并體驗(yàn)游戲的歡樂?？墒怯捎谟變阂詷淙~寶寶的主角去找朋友，成為對應(yīng)的找到相同的顏色或大小，有點(diǎn)偏離分類的主題。經(jīng)同事們的評析，將這一環(huán)節(jié)改成大家一齊打扮樹媽媽，突出分類概念。第三環(huán)節(jié)是操作分類，自主選擇分類方法（大小或顏色），讓幼兒在操作中鞏固分類。由于自己對分類的感念不夠清晰，導(dǎo)致第二環(huán)節(jié)偏離主義，我想上好一堂課不但要充分的準(zhǔn)備，并且每一個環(huán)節(jié)都需要細(xì)細(xì)揣摩。課堂上不但要達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，還有必須的教學(xué)機(jī)智，才能讓幼兒真正的學(xué)到更多，課堂效果才會更好。我十分珍惜這次嘗試和鍛煉的機(jī)會，期望自己能盡快適應(yīng)數(shù)學(xué)活動，在數(shù)學(xué)活動中找到樂趣。小班數(shù)學(xué)教案按數(shù)取物篇四手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)按數(shù)量分類。培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。畫有1個斑點(diǎn)、2個斑點(diǎn)、3個斑點(diǎn)的紙制瓢蟲若干。樹葉3片，小蟲若干。一、游戲?qū)?，師幼共同玩手指游戲“小瓢蟲”。小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指）。爬來爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀）。緊緊追上大害蟲（加快爬行速度）。一口把它吃干凈（停下做吃狀）。二、利用圖片練習(xí)手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。通過數(shù)瓢蟲身上的斑點(diǎn)，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)3。（1）出示1只瓢蟲。提問：瓢蟲寶寶長什么樣？（圓圓的身體）。背上有什么？（斑點(diǎn)）。有幾個斑點(diǎn)？（2個）師幼一起手口一致的點(diǎn)數(shù)2。（2）再同時出示2只瓢蟲。（身上的斑點(diǎn)分別為1個和3個）。讓幼兒說說它們身上分別有幾個斑點(diǎn)，集體手口一致的數(shù)1個斑點(diǎn)的瓢蟲，請個別幼兒上來手口一致的數(shù)3個斑點(diǎn)的瓢蟲。觀察瓢蟲的外型特征，鞏固對大小、顏色的認(rèn)識。教師：這3只瓢蟲寶寶一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、大小、斑點(diǎn)）。三、利用游戲，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。游戲“小瓢蟲抓害蟲”（1）通過照顧小瓢蟲，鞏固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。教師：瓢蟲寶寶的`媽媽生病了，想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶，請你選一個瓢蟲寶寶來照顧，拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個斑點(diǎn)？伸出手指數(shù)一數(shù)。（2）游戲“小瓢蟲抓害蟲
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