最新小班數(shù)學教案和許多數(shù)學教案小班數(shù)學教案和許多(實用17篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以幼兒為主體，變過去的“要我學”為現(xiàn)在的“我要學”，讓幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氛圍中掌握活動的重點、難點。游戲法：幼兒在游戲中，邊游戲邊認識目標中的1和許多，正體現(xiàn)了《幼兒園教育指導綱要》提出的“數(shù)學”能力是在運用過程中發(fā)展起來的?！庇^察法：讓幼兒通過觀察感知“1”和“許多”，加強理解“1”和“許多”的概念及它們之間的關系，從中培養(yǎng)了孩子們的觀察力。結(jié)合幼兒年齡特點及活動目標，我設計了以下四個環(huán)節(jié)：引出活動主線，激發(fā)幼兒興趣。興趣是幼兒主動參與的關鍵。開始部分我將自己收到邀請函。的事情告訴小朋友，請求他們的意見，并直接告訴他們現(xiàn)在我們就要去農(nóng)民伯伯的地里看一看。小朋友們的興趣都很高，這樣我的目的就達到了。展示情景，引出目標。通過課件展示讓幼兒直觀的看到“1”和“許多”的關系。地里有許多的蘿卜，老爺爺一個一個拔蘿卜，放在了筐里面，最終地里的蘿卜拔完了，筐里有許多蘿卜。通過拔蘿卜感知一和許多。這個環(huán)節(jié)是圖片操作過程也是整個活動的興趣點所在，教師準備的圖片數(shù)量是和幼兒的人數(shù)相符合的。共涉及三個環(huán)節(jié)。（1）看蘿卜：通過看讓幼兒感知地里有許多蘿卜。（3）收蘿卜：將幼兒手里的蘿卜一個一個放到筐里感知“許多”，筐里有許多蘿卜。這個環(huán)節(jié)是通過課件的展示讓幼兒充分的觀察，在觀察的基礎上用語言表達出“1“和’許多‘的關系。例如：1個老師許多小朋友，1條魚許多水草等等。通過幼兒的表達老師掌握幼兒的學習情況。小班數(shù)學教案和許多數(shù)學教案篇二能區(qū)別“1”和“許多”，并會用“1”和“許多”表述。理解“1”和“許多”之間的關系。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。引發(fā)幼兒學習的興趣。鴨媽媽頭飾；香蕉若干；糖果若干；大籃子一個；課件。一、以情境引入，發(fā)現(xiàn)“1”和許多；出示一只鴨媽媽的頭飾，師：今天我鴨媽媽要帶小鴨子們到小熊家做客，你們看，有幾只鴨媽媽，幾只小鴨子？引出一只鴨媽媽，許多只小鴨子。教師帶小鴨子到小熊家，邊走邊念兒歌：一只鴨媽媽，許多小鴨子，搖搖擺擺去哪里？一只鴨媽媽，許多小鴨子，要去小熊的家里。小熊小熊忙不停，忙著準備送大禮。二、創(chuàng)設情境“小鴨子們送禮物”知道一個一個實物組成許多實物。
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