最新中班數(shù)學教案認識序數(shù)中班數(shù)學教案(優(yōu)質(zhì)18篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 09:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 并請幼兒大膽說一說，自己是如何完成操作結(jié)果的。師生共同檢查評價。中班數(shù)學教案認識序數(shù)篇四讓幼兒感知數(shù)字的組成和分解，了解數(shù)與數(shù)之間存在一定的邏輯關(guān)系。能學會5的多種分法。培養(yǎng)幼兒參與數(shù)學活動的興趣，并能從其中得到快樂。能通過觀察、分析一個數(shù)多種分法，掌握4的組成。師：小兔子（2個 一個小白兔 一個小灰兔） 蘿卜（5個）幼：筆 記錄卡 數(shù)字卡（每人一張）紙片每人5張活動過程：師：小朋友們，看看符老師幫你們請來了誰到我們班來做客？出示小兔子。豐收的秋天到了，農(nóng)民伯伯扒了許多的蘿卜，我們來數(shù)數(shù)有幾個？幼兒操作 5分鐘復習3和4的組成和分解。師：以前的課上啊，我記得我和小朋友一起學習了4的組成和分解，可是現(xiàn)在老師忘記了，誰來告訴老師怎么分得呢，假如你有三個胡蘿卜，要分給兩只小兔子，可以分成2和1，可以分成1和3,3和1，還有2和2。師：那么把5個蘿卜，分給小灰兔和小白兔，怎么分呢？請小朋友來分。再請個別幼兒來分。中班數(shù)學教案認識序數(shù)篇五學習6以內(nèi)的序數(shù)，能從不同方位正確判斷。體驗數(shù)學活動的樂趣，分享成功的喜悅和快樂。小猴6個，橫排格子，豎排格子，橫豎混合排列的房子。電影票每人一張，幼兒操作題卡若干份。（一）情境導入。師：今天天氣真好，小猴子們要坐汽車去公園玩，小猴子們該怎么上車呢？（出示橫排排列的格子）。幼：一個一個的上，排隊上。師：我們先來給小猴子排排隊。請一名幼兒為小猴子排隊，教師與幼兒一起說出各色小猴子在第幾個。（二）引導幼兒感受不同方向物體的排列次序。感受“從左到右”和“從右到左”的排列次序。師：公園到了，小猴子們都去公園玩了，但淘氣的小藍猴還藏在車廂里跟小朋友們玩捉迷藏呢。師：小藍猴，小藍猴你在哪里？我藏在第四個車廂里，你們快來找我。請舉手的幼兒上前找猴子，并說明找猴子的方法是從左到右。師：我們做一個什么樣的標識就可以知道，小朋友是從左向右數(shù)的呢？幼：紅旗、小點等。幼：箭頭。師：（將箭頭貼在格子上方）我把箭頭貼在這里，它指的方向就是從左到右。師：小藍猴藏在第4個車廂，我們再來找一找。請舉手的幼兒上前找猴子，說明找猴子的方法是從右到左并將箭頭貼在合適的位置。師：都是第四
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