最新中班數(shù)學(xué)教案比粗細(xì)小學(xué)數(shù)學(xué)教案(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 23:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 東西才能比較粗和細(xì)，單獨(dú)一樣?xùn)|西是無法比較的。第二，和不同粗細(xì)的物體比，結(jié)果是不一樣，粗和細(xì)是相對(duì)的。第三，三種以上的物體比較粗細(xì)，能比出最粗的和最細(xì)的。中班數(shù)學(xué)教案《比粗細(xì)》 小學(xué)數(shù)學(xué)教案篇三，初步感知物體間的序列關(guān)系。，學(xué)習(xí)比較粗細(xì)的方法。，想辦法解決問題。：幼兒已具備認(rèn)識(shí)粗細(xì)的相關(guān)知識(shí)。：彩色圓柱體若干。：抱大樹。請(qǐng)7名幼兒到臺(tái)前，教師說：“三顆小樹抱在一起”，這時(shí)三個(gè)幼兒一組迅速抱在一起組成“兩株大樹”，剩下的一名幼兒用手去抱抱這兩株大樹，告訴大家哪株樹粗，哪株樹細(xì)。(一)教師示范演示：，初步感知粗細(xì)。教師出示兩個(gè)粗細(xì)不一樣的圓柱體，問：“哪個(gè)圓柱體粗，哪個(gè)圓柱體細(xì)?”引導(dǎo)幼兒親身感知兩個(gè)圓柱體的粗細(xì)并進(jìn)行比較。，進(jìn)行粗細(xì)排序。把五個(gè)圓柱體凌亂地?cái)[放在黑板上，請(qǐng)幼兒通過目測(cè)找出最大的，依次從剩下的四個(gè)中找出最大的，直到最后一個(gè)，老師按照粗細(xì)順序擺放?？偨Y(jié)：從這邊往那邊看是從粗到細(xì)排序，從那邊看過來是從細(xì)到粗排序。(教師用手勢(shì)來指出方向)(二)幼兒操作：給每個(gè)幼兒出示5個(gè)紅色圓柱體，讓幼兒自由選擇按從粗到細(xì)排序擺放或者從細(xì)到粗順序擺放，請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己是按什么順序擺放的。：“今天我們認(rèn)識(shí)了粗細(xì)，同時(shí)通過排除法依次找出最粗或最細(xì)的圓柱體，并按從粗到細(xì)的順序擺放或從細(xì)到粗的順序擺放。也請(qǐng)
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