最新中班數(shù)學(xué)教案對應(yīng)反思中班數(shù)學(xué)教案對應(yīng)找一找(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 09:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 非常有道理，一一對應(yīng)更重要的是一種思想，是解題時所運用的一種思路，不應(yīng)當停留在生活中的一一對應(yīng)，可以在數(shù)學(xué)中挖掘其更深層次的內(nèi)涵?？煞裢ㄟ^不同的魔術(shù)來集中展示一個內(nèi)涵，一種數(shù)學(xué)思想?這一神奇的魔術(shù)通過解剖使它不再神奇，從而激發(fā)學(xué)生的興趣?似乎可以跳出來一點點了!我明白了空姐為何自殺?因為她是局內(nèi)人，她沒法走出她的圈地，而我們說她傻，那是因為我們都是局外人!中班數(shù)學(xué)教案對應(yīng)反思 中班數(shù)學(xué)教案對應(yīng)找一找篇三。（物）取物（數(shù)）。，積極動腦參與游戲。繪本圖片；ppt；火箭設(shè)計圖紙：完整火箭圖片；磁性板圖形，散亂的貼在黑板的背面；數(shù)卡；回收單表格音頻：零件脫落的聲音、爆炸出示完整火箭圖，講述情景。師：看看我們的大屏幕上，有什么？（火箭）今天我們來到了宇航局來參觀火箭發(fā)射。你們激動嗎？宇航局還為我們準備了火箭設(shè)計圖紙，請大家研究。請幼兒仔細觀察火箭的形狀，初步感知每種形狀的數(shù)量。師：這個火箭有什么特點，誰發(fā)現(xiàn)了？這個火箭的建造有一個很重要的規(guī)律，請你仔細找一找。總結(jié)：火箭由不同形狀組成?；鸺眢w是紅色、綠色的長方形，火箭頭和發(fā)射器是紅色的半個橢圓形，還有白色的五角星、黃色、綠色的圓形、淺綠色的半圓形?；鸺凑?……的順序，逐節(jié)脫落，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字規(guī)律，嘗試發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)物對應(yīng)。師：（播放音頻）發(fā)生了什么事情？（火箭因為年久失修，有零部件脫落了）什么零件不見了？丟失了幾個？請你看一看你的設(shè)計圖紙，對比一下，幫宇航局找一找。總結(jié)：原來是3個火箭頭個發(fā)射器不見了?；鸺^續(xù)發(fā)射，又有什么零件不見了？（510）你覺得接下來會有哪個零件脫落？為什么？總結(jié)：火箭零件是按照5……的順數(shù)的數(shù)量規(guī)律脫落的。剛才的**有4個，接下來就該數(shù)量是5的零件脫落了，而**有5個。請幼兒按照任務(wù)單，拿取相應(yīng)的圖形或者數(shù)卡，填補維修單，將相同數(shù)量的圖形和數(shù)卡進行數(shù)物對應(yīng)。1）布置任務(wù)：師：（播放爆炸音頻）終于所有的零件都脫落了，他們散落在宇宙中（出示黑板）。宇航局發(fā)來了緊急求助，請我們收集所有的零件，并填寫回收單（出示回收單表格），發(fā)送回宇航局。這是宇航局發(fā)來的任務(wù)單，你們愿意幫助宇航局嗎？這是任務(wù)單（出示任務(wù)單）請你們一人拿取一張任務(wù)單，上面有你們要完成的任務(wù)。
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