20xx年一年級語文上冊教師備課教案一年級語文上冊全冊備課教案(優(yōu)質(zhì)四篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 21:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課文。指導讀“只看見”、“閃閃的”、“星星”、“藍藍的”情景中學習、檢查生字(課件輔助)⑴除掉課文中的熟字，集體認讀詞語。⑵除掉詞語中的輔助熟字，認讀生字。⑶集體討論記字方法(小組合作學習)，并全班交流。⑷認讀生字，和生字寶寶打招呼。讀課文，生字寶寶已經(jīng)認熟了，能把課文也讀熟練嗎?三、讀讀、想想、說說聽音樂《小小的船》說感受。找最喜歡的伙伴背誦課文。這么美妙的歌曲，小朋友想不想把歌詞也記在心里呢，并表演出來呢?背誦課文匯報，評出表演獎。四、延伸活動如果你有一雙翅膀來到這美麗的“小船”里，你會看見什么?(啟發(fā)談話)把你看到的東西畫出來。一年級語文上冊教師備課教案 一年級語文上冊全冊備課教案篇三《砸缸救人》教案教學要求：認讀生字、詞語，讀懂課文。教育學生在緊急情況下要沉著、冷靜，只有動腦筋，才能想出好辦法。教學重點：讓學生明白砸缸救人的前因后果。教學時間：3課時。教(學)具：小黑板、生字卡片第一課時教學要求：讀通課文。認讀、拼讀詞語。教學過程：定向。(1)讀通課文，提出要求。(2)思考：誰砸缸救人，請介紹一下這位名人。自學課文。要求劃下新詞，思考問題。(老師來回巡視，指導困難生發(fā)現(xiàn)問題，幫助解決)練習。(說話練習)(1)讀通長句。(只聽撲通一聲，一個躲在假山上的小朋友，腳下一滑，掉進了旁邊一個盛滿水的大缸里，一下子就沒了頭頂。)(2)給課文標段號。(3)理解誰砸缸救人?介紹司馬光。(清楚“復姓”兩個字)(4)說話練習：“司馬光是……”。詞語認讀。砸缸伙伴捉迷藏亭子躲在撲通急中生智嘩夸機智勇敢作業(yè)。(1)讀課文1遍。(2)認讀詞語，完成練習1。(3)抄寫詞語1遍。第二課時教學要求：復習生字、新詞，訓練朗讀。分析課文，學習司馬光遇事沉著、冷靜教學過程：一、復習上節(jié)課內(nèi)容。填空：砸缸救人。介紹司馬光。復習生字、新詞。二、讀講1—2段。讀讀劃劃：為什么要砸缸救人?填空：這是一只()缸。(大、厚、重)思維訓練：師：為什么要砸缸?為什么會來不及?讀2段。三、讀講3—4段。自讀第三段，圈詞
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