最新鄂教版三年級(jí)語(yǔ)文名師教案設(shè)計(jì)(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 17:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的描寫(xiě)，抒發(fā)了對(duì)大自然的贊美之情，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)熱愛(ài)的感情。教學(xué)本課，筆者以“口語(yǔ)交際”的形式組織閱讀，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅、和諧互動(dòng)的閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自主地去探尋美、體驗(yàn)美和交流美。使學(xué)生既復(fù)習(xí)鞏固了本單元的閱讀方法，又為后面的“口語(yǔ)交際”做鋪墊。教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)5個(gè)字(包括一個(gè)多音字“擔(dān))，能用“緣故、樸素”造句。，理解每一段的基本意思。、流利朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)7個(gè)生字，用“緣故、樸素”造句。教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、檢查預(yù)習(xí)，整體感知：說(shuō)說(shuō)你在什么地方看過(guò)泉，它有什么特點(diǎn)。我國(guó)還有很多神奇的泉，你知道嗎?(學(xué)生可說(shuō)“資料袋”中的內(nèi)容，也可說(shuō)自己搜集的內(nèi)容。)作者吳然的家鄉(xiāng)也有一眼泉，叫——板書(shū)課題《珍珠泉》。師：這眼泉為什么叫珍珠泉?在作者的眼里，它是一眼怎樣的泉?請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題讀讀課文。同桌輪讀課文，互相訂正讀錯(cuò)的字詞，最后交流老師提出的問(wèn)題。二、招聘“導(dǎo)游”，模擬“游客”：風(fēng)景優(yōu)美的“珍珠泉”迎來(lái)了很多游客，景點(diǎn)管理部門(mén)想在我們班招聘一批小導(dǎo)游，你們想當(dāng)小導(dǎo)游嗎?播放旅游景點(diǎn)中導(dǎo)游解說(shuō)場(chǎng)面的片段(30秒鐘之內(nèi))。思考：導(dǎo)游會(huì)對(duì)游客說(shuō)些什么?(城市學(xué)生對(duì)導(dǎo)游這一職業(yè)較為熟悉，該環(huán)節(jié)可省略。)：要當(dāng)好“珍珠泉”的導(dǎo)游，你認(rèn)為需要具備哪些條件?學(xué)生討論后歸納(1)要熟悉“珍珠泉”的特點(diǎn)并用自己的話把這些特點(diǎn)介紹給游客。(2)針對(duì)游客最想知道的進(jìn)行解說(shuō)。(3)解說(shuō)時(shí)要富有感情。：如果你是一名慕名來(lái)到“珍珠泉”的游客，最想了解什么?最想對(duì)導(dǎo)游提什么問(wèn)題?學(xué)生討論后小結(jié)?？赡苡幸韵聠?wèn)題：(1)“珍珠泉”為什么會(huì)不停地冒著水泡?(2)珍珠泉為家鄉(xiāng)作出了哪些貢獻(xiàn)?(3)“走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊!”這句話什么意思?……三、品讀課文，準(zhǔn)備“應(yīng)試”“導(dǎo)游”招聘條件?？碱}(1)概括介紹“珍珠泉”的特點(diǎn)。(2)選擇其中一個(gè)特點(diǎn)，詳細(xì)、生動(dòng)地介紹“珍珠泉”的美麗景色。(3)能回答游客提出的問(wèn)題。要求(1)能主動(dòng)、熱情、大方地為游客作解說(shuō)。(2)介紹“珍珠泉”的特點(diǎn)時(shí)能運(yùn)用課文中的優(yōu)美語(yǔ)句，表達(dá)出對(duì)“珍珠泉”的贊美，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。(3)能認(rèn)真傾聽(tīng)游客的提問(wèn)，并認(rèn)真、耐心、有禮貌地解答?！翱碱}”和“要求”細(xì)讀課文，四人小組內(nèi)每人輪流當(dāng)導(dǎo)游(其他當(dāng)游客)進(jìn)行模擬“招聘考試”?！皯?yīng)試”情況，學(xué)生推選代表在班上交流，教師點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。(1)解說(shuō)課文第2自然段內(nèi)容時(shí)，要注意“水是那樣綠……已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉”這兩句話，既要突出綠的程度，又要表達(dá)出贊嘆的感情。(2)解說(shuō)第3自然段中“最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來(lái)的水泡了”這句話，要突出水泡的頑皮?！伴_(kāi)始水泡很小……在撲哧一笑中消失了”，要表現(xiàn)出輕松、活潑的情感。“水面和潭底……多像一串串彩色的珍珠啊!”要表現(xiàn)出水泡色彩豐富、晶瑩剔透的特點(diǎn)。(3)第4自然段有一句話：“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉!”要引導(dǎo)學(xué)生思考這句話在什么時(shí)候說(shuō)較好，如何強(qiáng)調(diào)重音和停頓，如何表現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的自豪和贊美?！罢渲槿睊靾D，指導(dǎo)學(xué)生憑借掛圖解說(shuō)，并能恰當(dāng)用一些手勢(shì)輔助解說(shuō)。四、組內(nèi)比賽，競(jìng)聘“導(dǎo)游”(四人一組)進(jìn)行解說(shuō)比賽，推選出優(yōu)勝者(每組1名)?！皩?dǎo)游證書(shū)”。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，拓展延續(xù)小導(dǎo)游們，你們的解說(shuō)盡興嗎?小
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1