農(nóng)村初中班級管理的問題及對策-班級管理論文(編輯修改稿)
2025-02-26 02:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 管理所存在的問題在于班主任教育理念的落后，班主任在班級管理中沒有樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。初中生處于心智發(fā)展的關(guān)鍵期，班級管理直接影響學(xué)生的發(fā)展。班主任在進行管理時應(yīng)以生為本、注重全面和兼顧。把學(xué)生看作班級的真正主人，堅持班級中的一切管理活動都要以學(xué)生為出發(fā)點、以學(xué)生為動力、以學(xué)生為目的 。這樣學(xué)生的主人翁地位才能得到確認和尊重，才能促使學(xué)生健康成長，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。 （三）構(gòu)建有效的班級管理合力 首先，政府作為教育的主導(dǎo)者，可以制定相關(guān)規(guī)章制度來規(guī)范學(xué)校和家庭的責(zé)任，要求學(xué)校定期召開家長座談會，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系。其次，為促進班主任與家長之間的溝通與交流，在學(xué)校門口設(shè)立了專門的家長意見箱，希望家長參與到管理孩子的活動中。讓家長也可以為學(xué)校管理和班級管理建言獻策，從而促進班級管理的發(fā)展。學(xué)校為進一步加強教師與家長之間的聯(lián)系還在學(xué)校定期舉行家長會，在家長會 中聽取家長對自己孩子的管理意見，同時班主任也將下一步的管理意見與家長進行商量。通過班主任與家長的有效聯(lián)系，從而優(yōu)化班級管理，促進學(xué)生的全面發(fā)展。最后，班主任從實際情況出發(fā)，加強任課老師在班級管理中的作用，讓班級管理成為全校老師共同的事。在班級管理中每個班級設(shè)立科任老師幫扶制度，每個科任老師和班主任共同管理班集體。這樣既加強了班主任與科任老師、科任老師與科任老師、科任老師與學(xué)生之間的聯(lián)系，又促進了班級管理的有效發(fā)展。 作者 :符果 單位 :四川文理學(xué)院教育學(xué)院 農(nóng)村財務(wù)管理模式分析 財務(wù)管理論文 1農(nóng)村財 務(wù)管理模式存在的問題分析 在村集體的財務(wù)收支中，收支程序存在不健全現(xiàn)象，賬目設(shè)置的不科學(xué)，不合理，全責(zé)分工不明晰，內(nèi)部控制不嚴格，很多法律程序在執(zhí)行過程中存在不到位的現(xiàn)象，很多農(nóng)村的村集體賬目存在程序錯誤，漏洞百出。在現(xiàn)金收支過程中，管理十分混亂，資金和物資在管理過程中沒有做到分類處理。在農(nóng)村的財務(wù)管理過程中有的財務(wù)人員既是記賬員又是審核人員，這種情況的存在就導(dǎo)致了工作中存在很大的隨意性，內(nèi)部監(jiān)督和控制力度不足。此外，村集體中 財務(wù)違規(guī)現(xiàn)象沒有得到全面的治理和重視，村干部存在隨意占用集體財產(chǎn)的現(xiàn)象，由于法律責(zé)任歸屬界定不明確，導(dǎo)致了紀檢部門和司法機關(guān)都不愿意對農(nóng)村的財務(wù)違法現(xiàn)象進行管理。 農(nóng)村財務(wù)監(jiān)督包括了內(nèi)部和上級部門的監(jiān)督。內(nèi)部監(jiān)督主要是指村民理財小組的監(jiān)督，這個組織多數(shù)情況下都是由村干部指派的人員進行監(jiān)督，多數(shù)情況下都是村干部具有親屬關(guān)系的人員，這些人員在監(jiān)督過程中，隨意性很大，對于發(fā)現(xiàn)的問題也不及時上報，都是睜一只眼和閉一只眼敷衍了事，此外，有些監(jiān)督小組的成員法律意識不足，對上報的 程序不了解，對存在問題的賬目照樣簽收，甚至還出現(xiàn)了代簽的現(xiàn)象，而上級監(jiān)督主要是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)會計中心的監(jiān)督，鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)督部門會定期的對村集體的賬目進行審核和指導(dǎo)，對于一些管理比較規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)督部門，其對于農(nóng)村
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