班級管理論文word版(編輯修改稿)
2025-02-09 15:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 周班長，輪流值周。各小組長考評本組成員（包括班長在內(nèi)），值周班長考評各小組長。（3）定期通報。每周班會，值周班長通報各小組總積分及排名情況。（4）每學(xué)期期末要獎勵表現(xiàn)好的小組和個人。這一制度的實施既調(diào)動了學(xué)生的積極性、自覺性，又加強了成員之間的了解。學(xué)生的自我教育和自我激勵，提高了班級的整體素質(zhì)水平，為創(chuàng)造一個良好的班風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。這種方法實施以來，得到了各位科任老師的認(rèn)可。三、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻說明了環(huán)境對人的影響。首先，在本學(xué)期初，我班確立了本班特色的班級文化建設(shè)，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。我鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計、布置教室的角角落落，班級設(shè)有板報、班級文化長廊。把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1