【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育案例分析 小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育案例分析 余星 案例一: 小晨一天到晚總是忙忙亂亂的,做事毛手毛腳,慌慌張張,丟三落四的,每天上學(xué)總要把一些學(xué)習(xí)用具遺落在家里;平時(shí)挺...
2024-11-09 03:57
【總結(jié)】第一篇:養(yǎng)成良好習(xí)慣,做優(yōu)秀小學(xué)生 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做優(yōu)秀的小學(xué)生 老師們、同學(xué)們: 早上好! 今天,我講的題目是—《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做優(yōu)秀的小學(xué)生》。首先,我要問(wèn):什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣?為...
2024-10-08 01:57
【總結(jié)】第一篇:(心得體會(huì))細(xì)節(jié)德育與良好習(xí)慣養(yǎng)成教育 細(xì)節(jié)德育與良好習(xí)慣養(yǎng)成教育(心得體會(huì)) 今天讀了何汝玉老師的‘細(xì)節(jié)德育與良好習(xí)慣養(yǎng)成教育’,深刻地體會(huì)到德育對(duì)學(xué)生乃至對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要性。何老師從細(xì)...
2024-10-21 14:16
【總結(jié)】丈八廟寄宿制小學(xué)關(guān)于小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的實(shí)施方案一、小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的意義:行為形成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。在新的學(xué)年里,我們將把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點(diǎn),以習(xí)慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容,從細(xì)節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容:小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的內(nèi)容,分
2025-05-10 03:46
【總結(jié)】第一篇:初中生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究結(jié)題報(bào)告 《初中生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究》 結(jié)題報(bào)告 義和莊中學(xué)德育課題組 我校申報(bào)的《初中生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究》課題,一年來(lái)在...
2024-11-15 12:47
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 淺談小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 常言道:“好習(xí)慣,早養(yǎng)成,有教養(yǎng),益終身。”養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ),是成為一名合格人才的必要前提。因此...
2024-11-15 05:29
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育 小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究 【摘要】:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種高度自覺(jué)的、主動(dòng)的、自主化了的持久學(xué)習(xí)方式,它往往成為一個(gè)人 學(xué)習(xí)品行的一部分。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在一...
2024-09-21 20:54
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié) 《小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育》階段性總結(jié) 這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,積極開(kāi)展行為規(guī)范月活動(dòng),下面就我校在日常行為 規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作...
2024-09-21 20:56
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生良好的寫字習(xí)慣養(yǎng)成教育案例分析 小學(xué)生良好的寫字習(xí)慣養(yǎng)成教育案例分析 通州區(qū)西亭小學(xué)陳蕾蕾 俗話說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半。對(duì)于大多數(shù)剛剛?cè)雽W(xué)的孩子而言,寫字基本上還是一片空白,如...
2024-11-09 03:47
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 維新鎮(zhèn)鹽井小學(xué)2024-2024學(xué)年度 時(shí)間:2024年9月23日地點(diǎn):鹽井小學(xué)班級(jí):一年級(jí)對(duì)象:全體學(xué)生主講人:呂艷梅 淺談小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教...
2024-09-21 21:17
【總結(jié)】《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究》結(jié)題報(bào)告一、課題的界定 “良好行為”具體講就是指人們?cè)谏鐣?huì)公共生活中按照社會(huì)公德去處理日常生活中的道德關(guān)系的行為,是必須遵守的起碼的公共生活準(zhǔn)則,是作為一個(gè)公民最基本的行為規(guī)范?! 傲?xí)慣”是指由無(wú)數(shù)次的生息重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來(lái)、變成自動(dòng)化或半自動(dòng)化的行為方式?! 梆B(yǎng)成教育”是指培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。用比較概括的話來(lái)講,文明行
2025-03-24 03:46
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育論文: 淺談農(nóng)村小學(xué)生 良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 尹莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)張維星 我國(guó)古代教育家孔子曾說(shuō):“少若成天性,習(xí)慣成自然?!币簿褪钦f(shuō),從小培養(yǎng)怎樣的習(xí)慣,成人后 ...
【總結(jié)】小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證。為了能夠扎實(shí)有效地實(shí)施養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定我校好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案,具體如下:一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、 教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)德育工作指南》的通知、(教基〔2017〕8號(hào))、《山東省中小
2025-05-15 01:55
【總結(jié)】第一篇:《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》課題開(kāi)題報(bào)告講解 《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》課題開(kāi)題報(bào)告 一、課題的提出: 烏申斯基說(shuō)過(guò):“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存在的道德資本,這...
2024-11-15 12:10
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究的階段總結(jié) 行為形成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期,一二年級(jí)又是最佳期。 中國(guó)教育鼻祖孔子對(duì)從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋:...