20xx年聾校數(shù)學(xué)三年級(jí)教案(優(yōu)質(zhì)6篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 握有進(jìn)位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法和算理。引導(dǎo)學(xué)生完整答題2126=546（個(gè)）答：這個(gè)電影院一共有546個(gè)座位。3）揭題讓學(xué)生仔細(xì)觀察今天的乘法豎式，思考今天和昨天學(xué)習(xí)的有什么不同。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出今天學(xué)習(xí)的是用豎式計(jì)算有進(jìn)位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法師進(jìn)行板書：電影院兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）的乘法讓學(xué)生計(jì)算24281）學(xué)生獨(dú)立完成后讓學(xué)生在班內(nèi)反饋，重點(diǎn)讓學(xué)生匯報(bào)自己的計(jì)算過程，班內(nèi)其他學(xué)生進(jìn)行判斷。2）學(xué)生匯報(bào)后，讓班內(nèi)所有學(xué)生同位間說說自己的計(jì)算過程。計(jì)算153635431）讓學(xué)生同位間進(jìn)行比賽做題，同位的兩位學(xué)生每人選擇不同的題目進(jìn)行計(jì)算。2）學(xué)生同位交換，相互檢查，并讓對(duì)方講出計(jì)算過程，自己進(jìn)行判斷。3）班內(nèi)反饋對(duì)做正確的學(xué)生給以鼓勵(lì)和表揚(yáng)。解決課本29頁第3題1）讓學(xué)生仔細(xì)審題，找出題目的數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題。2）學(xué)生獨(dú)立完成題目。3）班內(nèi)反饋3223=736（名）答：共有736名運(yùn)動(dòng)員參加。重點(diǎn)讓學(xué)生說出算式的意義和計(jì)算的過程。對(duì)做對(duì)的學(xué)生給以鼓勵(lì)。談?wù)勛约航裉斓氖斋@，可以是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也可以是自己學(xué)習(xí)方法。評(píng)價(jià)自己所在小組和自己今天的表現(xiàn)如何？做課本29頁第題電影院兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）的乘法2126=546（個(gè)）2620=520261=26520+26=5462621=2637=787=546豎式計(jì)算答：這個(gè)電影院一共有546個(gè)座位。聾校數(shù)學(xué)三年級(jí)教案篇三教材p10106頁長(zhǎng)方形和正方形的特征，“練一練”，練習(xí)二十三第14題。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征，初步建立長(zhǎng)方形和正方形的概念，發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征。長(zhǎng)方形紙片2張，正方形紙片1張。直尺1把，三角尺1塊。一、復(fù)習(xí)引新下面圖里哪些是線段?為什么?(出示小黑板)比一比，下面圖里哪些是直角。(出示小黑板)指出：要知道是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比。引入新課。我們認(rèn)識(shí)了線段和直角之后，就可以來認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形了。(板書課題)二、教學(xué)新課引入長(zhǎng)方形和正方形。(1)讓學(xué)生觀察數(shù)學(xué)書的封面，要求學(xué)生跟老師一起用手指沿封面的邊指一周。提問：課本的封面、黑板的面都是什么形狀的?(板書：長(zhǎng)方形)讓學(xué)生觀察黑板的面，教師指一指。(2)出示：長(zhǎng)方形紙片。提問：這張紙片的面是什么形狀?提問：長(zhǎng)方形由幾條線段圍成?(板書：四條線段圍成的圖形)(3)提問：平時(shí)你看到的方桌的桌面是什么形狀?(板書：正方形)你能舉出日常生活當(dāng)中有哪些物體的面是正方形的。出示正方形紙片。提問：正方形也是由幾條線段圍成的。齊讀：長(zhǎng)方形和正方形都是四條線段圍成的圖形。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形。(1)數(shù)一數(shù)，長(zhǎng)方形有幾條邊，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1