20xx年二年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案(匯總9篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 21:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法算式中乘數(shù)的可交換性”、“乘法和加法的聯(lián)系”五、作業(yè)：教科書(shū)p11“練一練”3題。附錄；1義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)教師教學(xué)用書(shū)》二年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版篇四教材82～83頁(yè)(一)知識(shí)與技能。，讓學(xué)生輕松掌握并運(yùn)用關(guān)于9的除法知識(shí)。，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。(二)過(guò)程與方法 學(xué)生掌握6789的除法知識(shí)(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 除法知識(shí)在生活中的靈活運(yùn)用。談話(huà)：冬天到了，小鳥(niǎo)們從北方飛回南方過(guò)冬了。這個(gè)冬天它們準(zhǔn)備住在溫暖舒適的“長(zhǎng)頸鹿”賓館。小鳥(niǎo)：長(zhǎng)頸鹿先生，您好!我們有42個(gè)小伙伴，想住在你這兒，請(qǐng)你安排房間吧。長(zhǎng)頸鹿：每間客房可以住6只小鳥(niǎo)，我要為它們準(zhǔn)備幾間屋子呢?教師：同學(xué)們，請(qǐng)你幫助長(zhǎng)頸鹿先生來(lái)算一算吧。教師板書(shū)：42247。6=7(間)教師：你是怎么想的?教師板書(shū)：48247。6=8(間)教師：這道題你是怎樣想的?同學(xué)們，你們真聰明，能夠利用我們學(xué)過(guò)的乘法口訣來(lái)解決除法問(wèn)題。下面，我們就用同樣的方法來(lái)解決一些問(wèn)題，看誰(shuí)做的好就獎(jiǎng)勵(lì)他一朵小花。1. p82練一練1后，投影出示反饋。2. p82練一練2后，投影出示反饋。天已經(jīng)黑了，住在長(zhǎng)頸鹿賓館的小兔和小鸚鵡旅游團(tuán)也要回自己的房間休息了。請(qǐng)同學(xué)們猜猜看，它們?cè)撨M(jìn)哪個(gè)房間呢?p83練一練3。游客們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可是，盡職盡責(zé)的貓保安卻堅(jiān)守自己的崗位，保護(hù)游客的安全?？炜?，小偷老鼠出現(xiàn)了，我們一起來(lái)幫貓保安捉老鼠吧。每個(gè)口訣寫(xiě)出了幾個(gè)算式?(4個(gè))仔細(xì)觀(guān)察這四個(gè)算式，你發(fā)現(xiàn)了什么??？磿?shū)p83“數(shù)學(xué)故事”你從故事中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?今天，在“長(zhǎng)頸鹿賓館”里發(fā)現(xiàn)了這么多有趣的事，我們能干的小朋友們運(yùn)用所學(xué)的除法知識(shí)幫助小動(dòng)物們解決了這么多的難題，你們高興嗎?生活中還有許多問(wèn)題需要我們用學(xué)到的知識(shí)來(lái)解答，我們一定要努力學(xué)習(xí)呀!板書(shū)設(shè)計(jì)：長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo)42247。6= 想：六( )四十二48247。6= 想：六( )四十八二年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版篇五引出乘法，介紹讀法和寫(xiě)法。師：4個(gè)2相加可以寫(xiě)成乘法算式：42=8或24=8師：比較一下，用加法算和用乘法算有什么不同？通過(guò)交流，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：用乘法算比較簡(jiǎn)便。教師：42讀作“4乘2”。24讀作“2乘4”。讓學(xué)生齊讀2遍。認(rèn)識(shí)乘法各部分名稱(chēng)。師：“”叫乘號(hào)，乘號(hào)兩邊的數(shù)都叫乘數(shù)，乘得結(jié)果叫積。請(qǐng)同桌的小朋友互相說(shuō)一說(shuō)24=8這個(gè)算式中各部分的名稱(chēng)。學(xué)生說(shuō)完后，師板書(shū)。再讓學(xué)生互相說(shuō)一說(shuō)，42=8這個(gè)算式中各部分的名稱(chēng)。三、鞏固應(yīng)用指導(dǎo)學(xué)生完成課本第2頁(yè)“試一試”中的練習(xí)題。先引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)小雞被分成5組，每組4只，要求一共有多少只，既可以用加法算，也可以用乘法算。接著，讓學(xué)生在書(shū)中填寫(xiě)。最后，讓學(xué)生討論：求5個(gè)4的和是多少，哪種寫(xiě)法比較簡(jiǎn)便？通過(guò)全班交流，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)用乘法算比較簡(jiǎn)便。四、全課小結(jié)師：今天大家學(xué)到了什么知識(shí)，是怎樣學(xué)習(xí)這些知識(shí)的？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：知道了相同加數(shù)相加，用乘法算比較簡(jiǎn)便，知道了怎樣讀寫(xiě)乘法
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