最新語文教案小學(xué)三年級(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 12．在課文中找出各種論證方法。第六課：第七課：第八課：第九課：13．議論方式有兩種：立論和駁論。14．議論文的基本結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）15．議論文的語言特色。富有概括性，具有強烈的感情色彩，用詞鮮明、生動、嚴密。16．議論文中的事例和記敘文的事例有什么不同？17．小結(jié)。18．議論文閱讀練習。1．復(fù)習重點實詞與虛詞。名：出名。斯：這。馨：指品德高尚。鴻儒：大儒，博學(xué)的人。白?。浩矫?。這里指沒有學(xué)問的人。絲竹古今意義的區(qū)別。3．這篇的中心句是哪一句？（斯是陋室，惟吾德馨）4．描寫陋室環(huán)境的句子。（苔痕上階綠，草色入簾青。）5．表現(xiàn)室主人交往之雅的句子。（談笑有鴻儒，往來無白丁。）6．作者寫這篇的目的是什么？表現(xiàn)作者不慕名利、潔身自好、追求高尚情操的情懷。7．你們覺得劉禹錫是否是十全十美的人？你是如何看待這個問題？（談笑有鴻儒，往來無白丁。）8．小結(jié)。9．課堂作業(yè)。字詞聽寫題：狹隘 熱忱 純粹 派遣 鄙薄 殉職 熱忱 毋寧 啁啾 翌日篤信 寬宥 窒息 灼熱 殉職 旁騖 褻瀆 胸襟īn 摒b236。ng棄迥iǒng異 芥i232。蒂d236。 嫉237。妒d249。 緬iǎn懷 揣chuāi摩萎5語文教案小學(xué)三年級篇四【教材分析】《月亮的心愿》是小學(xué)語文一年級下冊的一篇課文。本文以月亮的內(nèi)心變化為線索，借助小女孩珍珍為了照顧生病的媽媽，放棄郊游的事，贊揚了關(guān)心父母、體貼父母準備的美好品質(zhì)。本文既有童趣，又極富人情味，寓教育于生動感人的故事之中?！窘虒W(xué)理念】語文課程標準中提出“讓學(xué)生能有感情地朗讀課文，并感受閱讀的興趣”是低年級閱讀的要求。因此，教學(xué)時教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自讀自悟，從中感悟課文蘊涵的思想感情?！窘虒W(xué)目標】認識“簾、女”等14個生字，會寫“女、太”等6個字。有感情地朗讀課文，在讀文中產(chǎn)生關(guān)心父母的愿望，指導(dǎo)自己的行為。培養(yǎng)愛父母，愛家里每一個人的情感，在行動上學(xué)會體貼、照顧父母，培養(yǎng)自主學(xué)習，合作學(xué)習的意識和能力?！窘虒W(xué)重點】認字、寫字，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)難點】感悟課文蘊含的思想感情，在行動上學(xué)會體貼、照顧父母?！窘虒W(xué)準備】生字卡片，教學(xué)掛圖?！窘虒W(xué)時間】二課時?！窘虒W(xué)過程】第一課時〖教學(xué)目標認識“簾、女”等14個生字。有感情地朗讀課文，從中感悟課文蘊涵的思想感情?！冀虒W(xué)過程小朋友們，每個人都有自己的心愿，老師小時候的心愿呀，是當一名人民教師，現(xiàn)在老師的愿望實現(xiàn)了。那你們有什么心愿呢?(學(xué)生自由發(fā)言)月亮有什么心愿?板書：月亮的心愿(齊讀，注意輕聲)讀了課題，你最想知道什么?質(zhì)疑是思維的火花，便于激起學(xué)生主動參與學(xué)習活動的意識。提出朗讀課文的要求：讀準字音、讀通句子。指名朗讀，請把你愿意讀的段落讀給大家聽。學(xué)生圈出本課要認的生字，讀準字音。(先獨立閱讀，然后小組成員互讀正音)這些生字中你已經(jīng)認識了哪些，是怎樣認識的，請把你的方法和伙伴交流。出示生字卡片，指名讀字，在文中找相應(yīng)的詞、句子。將識字、讀文融合在一起，在整個學(xué)習的過程中，字不離詞、詞不離句、句不離文，這樣使學(xué)生在識字的同時，發(fā)展了語言，提高了認識能力。展示第一幅圖：⑴ 學(xué)生邊看圖，邊讀與圖內(nèi)容有關(guān)的課文。⑵ 感悟句子的意境，你能把你感受到的用朗讀告訴大家嗎?展示第二幅圖：⑴ 學(xué)生邊看圖，邊讀與圖內(nèi)容有關(guān)的課文。⑵ 感悟句子的語境，你能把你感受到的用朗讀告訴大家嗎?(在此基礎(chǔ)上，教師適時指導(dǎo)學(xué)生讀好人物的語氣。)多種形式朗讀課文：兩人小組互讀。表演讀。分角色朗讀。再次通讀課文，說說你知道了什么?讀了課文，你還有那些不明白的地方?(學(xué)生小組合作，互相釋疑，教師加以點撥。)讓學(xué)生在情境中自讀感受語言，有助于增強語感、發(fā)展語言，并且能夠產(chǎn)生真切的情感體驗，讀好課文，對于理解課文蘊涵的思想感情有很大的幫助。月亮為什么要改變心愿呢?月亮最終的心愿到底是什么?齊讀：兩天后的一個艷陽天，孩子們一個都不少，排著隊，
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