最新大班語言教案秋天的顏色設(shè)計(jì)意圖及反思大班語言活動(dòng)教案及反思(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，老師把孩子們畫的畫或者是撕的畫一張一張地展示給孩子們看。讓孩子們講出看到畫的第一感受是什么，是不是很漂亮，是不是很用心等等。讓孩子們主動(dòng)選出繪畫里以及撕的畫里最漂亮的幾張，老師以口頭表揚(yáng)他們。秋天的顏色，其實(shí)并不僅僅是讓孩子們了解秋天的顏色，而是讓孩子們真正了解這個(gè)季節(jié)，包括了豐收，快樂，以及碩果等。而實(shí)際上，孩子們通過這樣的課程，也會更加對四季有一個(gè)明確的概念和了解。大班語言教案《秋天的顏色》設(shè)計(jì)意圖及反思 大班語言活動(dòng)教案及反思篇四理解詩歌的內(nèi)容，知道秋天是美麗多彩的。通過涂涂畫畫，學(xué)習(xí)制作關(guān)于秋天的圖書，并用自己的語言表達(dá)圖書的內(nèi)容。體驗(yàn)制作圖書的樂趣，感受秋天的多彩。學(xué)會觀察圖片，用講述的方式仿編詩歌。制作圖書活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、圖畫（半成品）、水彩筆、訂書機(jī)、膠水活動(dòng)過程一、談話活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。了解現(xiàn)在是什么季節(jié)秋天ppt出示秋天的背景圖,你看到了什么，它是什么顏色的？（教師引導(dǎo)幼兒，各抒己見，大膽表述）師：秋天真是一個(gè)多彩的季節(jié)。有紅色、有黃色、有綠色、有紫色……今天楊老師也給小朋友們帶來一首關(guān)于秋天顏色的詩。二、課件展示，學(xué)習(xí)詩歌。出示菊花:誰能告訴老師這是什么花？它是什么顏色的呀？出示圖文詩句菊花說：秋天是黃色的。菊花說的對嗎？為什么呀？出示楓葉：他又是誰？他會說秋天是什么顏色的呢？出示圖文詩句，楓葉說：秋天是（請幼兒回答）出示松樹：他是誰，又會怎么說呢？出示圖文詩句，松樹說：秋天是綠色的。師：菊花說秋天是黃色的、楓葉說秋天是紅色的、松樹說秋天是綠色的，那么在他們腳下的大地會怎么說呢？（出示五彩斑斕的大地，引導(dǎo)幼兒大膽想象）出示圖文詩句，大地說：秋天是彩色的。完整朗讀詩歌。三、分組活動(dòng)，制作圖書。秋天這么美麗，你們想不想把秋天畫出來，讓更多的人來知道秋天的顏色呢？半成品展示，告訴幼兒如何操作，講述規(guī)則。分組活動(dòng)，適時(shí)適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)幼兒涂色涂色結(jié)束，請個(gè)別幼兒講述自己的畫紙，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。組織幼兒討論，根據(jù)詩歌句式創(chuàng)編詩歌。引導(dǎo)幼兒自由說說還見到了什么顏色，可以重復(fù)，滿足孩子的表現(xiàn)欲望和成功心理，為創(chuàng)編兒歌做好鋪墊。師：剛才菊花、楓樹、松樹都說了秋天的顏色，還有許多東西也想來說一說，它們會怎么說呢？我們一起把它們編成一首新的兒歌好嗎？（師生共同完成）最后用一句來總結(jié)：大地說秋天是彩色的，讓我們用雙手來裝扮美麗的秋天，好嗎？制作圖書四、展示圖書，講述故事（教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽的說，勇敢的說）五、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。帶領(lǐng)幼兒一起去感受秋天的美，感受大自然的美麗。附：秋天的顏色菊花說：秋天是黃色的；楓葉說：秋天是紅色的；松樹說：秋天是綠色的；大地說：秋天是彩色的！大班語言教案《秋天的顏色》設(shè)計(jì)意圖及反思 大班語言活動(dòng)教案及反思篇五看圖學(xué)習(xí)詩歌，感知詩歌所表達(dá)的秋天的色彩美。根據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)，用繪畫以及講述的方式仿編詩歌。樂意在集體面前有表情的朗誦詩歌。幼兒用書人手一冊，彩色筆。圖片：黃色的菊花、粉色的楓葉、綠色的松樹、彩色的大地。分別出示磁性圖片，提問：秋天到了，大地穿上了彩色的衣裳，看！這是什么？是什么顏色的？引導(dǎo)幼兒看圖和老師一起編詩歌。引導(dǎo)：（1）老師用秋天的菊花，編了一句詩，你們聽：“菊花說：秋天是黃色的?！保?）“楓葉說：——”誰愿意接著往下說？教師和幼兒編一編詩歌。（3）教師和幼兒一起看圖念一念詩歌《秋天的顏色》。組織幼兒討論，幫助幼兒了解詩歌的內(nèi)容。（1）為什么菊花說秋天是黃
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