最新六上分數(shù)乘法教案設(shè)計(通用13篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 千克？（１）指名讀題，說出條件和問題。（２）引導學生畫出線段圖，并在線段圖上標出題目中的條件和問題。先畫一條線段，表示１００千克白菜。教師邊說邊畫出下圖（３）分析數(shù)量關(guān)系，啟發(fā)解題思路。a．請同學們仔細觀察圖畫，并認真想一想，吃了，是吃了哪個數(shù)量的？（4）列式計算。a．學生完整敘述解題思路。b．學生列式計算，教師板書：（千克）c．寫出答話，教師板書：答：吃了80千克。（5）總結(jié)思路。根據(jù)以上分析，讓學生討論一下解題順序：吃了吃了誰的誰是多少（已知）誰的是多少乘法。（6）反饋練習。（14頁）1－3題，做完后訂正。說一說你是怎樣想的？閱讀課本：把書中的想的過程和線段圖認真看一下，不懂提問。判斷下面每組中的兩個量，應該把誰看作單位1。（1）乙是甲的，甲是乙的。（2）甲是乙的，乙是甲的倍。練習四2題，完成在練習本上，然后訂正。操作：畫出體育小組的人數(shù)是美術(shù)小組的倍的線段圖自己補充條件和問題并解答。六上分數(shù)乘法教案設(shè)計篇七教學內(nèi)容：分數(shù)乘法教學目標：力量目標：能依據(jù)解決問題的需要，探究有關(guān)的數(shù)學信息，進展初步的分數(shù)乘法的力量。學問目標：學習分數(shù)乘以分數(shù)的計算方法，學生能夠嫻熟精確的計算出一個分數(shù)乘以另一個分數(shù)的結(jié)果。情感目標：使學生感受到分數(shù)乘法與生活的親密聯(lián)系，培育學習數(shù)學的良好興趣。重點難點：學生能夠嫻熟的計算出分數(shù)乘以分數(shù)的39。結(jié)果。教學方法：師生共同歸納和推理教學預備：教學參考書、教科書教學過程：教師出示教學板書，請學生計算以下分數(shù)乘法運算題。教師：來回巡察學生的做題狀況，并提問學生說說自己如何計算的？學生查找完畢，紛紛舉手預備回答下列問題。教師提問學生回答下列問題。（分數(shù)乘以分數(shù)，分子相乘，分母相乘，能約分的要約分。）學生做第2題，留意讓學生體驗分數(shù)相乘的積于每一個乘數(shù)的關(guān)系。學生做第3題，讓學生理解分數(shù)的幾分之幾與占整體1之間的關(guān)系。學生做第4題，讓學生能夠?qū)W會比擬的和占整體1的大小。學生做第5題，教師留意讓學生整體的幾分之幾是多少？學生做第6題，讓學生留意區(qū)分不同標準的幾分之幾是多少；占整體的幾分之幾。學生做第7題，教師留意讓學生利用分數(shù)乘法學會解決生活中實際問題。第8題，學生依據(jù)學過的分數(shù)乘法學問，辨別一下唐僧分西瓜是否公正。同學們，這一節(jié)課你學到了哪些學問？（提問學生答復）板書設(shè)計：分數(shù)乘法是整個操場1的，是整個操場1的。分數(shù)乘以分數(shù)的運算法則：分子相乘，分母相乘，能約分的要約分。六上分數(shù)乘法教案設(shè)計篇八，并能正確地進行計算?？谒?4155計算427過程要求：（1）請三位學生上臺板演，其余學生做在練習本上。（2）集體反饋，學生計算過程。（3）著重強調(diào)約分的操作步驟。完成練習二第5～10題第5題（1）提問各算式的意義。要求學生根據(jù)示意圖，分別說一說、各表示什么？結(jié)果是多少？（2）將結(jié)果寫在書上。第6題（1）認真審題，弄清題意。（2）分別說明三個問題各屬于什么類型的問題。（3）列式計算。第7題學生獨立完成后，說一說你是怎樣做的？第8題學生列式計算，教師巡視，然后集體訂正。第9題（1）學生判斷正誤，并說明原因。（2）改正算式。第10題（1）學生列式計算，教師巡視進行個別指導。（2）說一說你有什么體會。141202418米的是多少米？千克的是多少千克？噸的是多少噸？一輛汽車每小時行駛60千米，小時行駛多少千米？一個長方體長米，寬米，高米，它的體積是多少立方米？六上分數(shù)乘法教案設(shè)計篇九本單元教材是在學生掌握了整數(shù)乘法，分數(shù)的意義、性質(zhì)，以及分數(shù)加、減法的計算等知識的基礎(chǔ)上進行教學的。內(nèi)容包括分數(shù)乘法、利用分數(shù)乘法解決問題、倒數(shù)的認識。這些內(nèi)容都屬于分數(shù)中的基本知識和技能。利用這些知識不僅可
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