九年級物理教學質(zhì)量抽測分析報告-(編輯修改稿)
2025-04-17 13:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時代發(fā)展需要的引領(lǐng)下，泰安中考試題中學科內(nèi)綜合、學科交叉的試題已成為中考壓軸題的首選，為此在試題2一問設(shè)計了滑動變阻器引起電路動態(tài)變化的計算。問題與建議：。比如個別學生將電功率的公式P=UI，在運用時錯誤地代入公式p=。再比如有的學生將電阻的計算公式R = 錯誤地帶入為R = UI。建議1:加強基礎(chǔ)知識的教學與復習。從以上兩個問題可以看出學生對物理經(jīng)典的公式出現(xiàn)了理解和記憶的混淆，在教學中要從對基本公式的物理意義和表述等多方面加強教學，此外，教師也要注意從物理量的使用角度引導學生加以甄別，比如功率的符號用P、壓強的符號是p,確保學生能正確理解和運用基礎(chǔ)知識和公式。問題2：學生的實驗能力較差。比如個別學生在解答1時，不會正確連接導線
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