九年級物理教學(xué)質(zhì)量抽測分析報告--資料下載頁
2025-04-17 13:12本頁面
【正文】 三問中的4V不變，故導(dǎo)致整個分析、計算錯誤。建議3：加強習(xí)題規(guī)律的研究與方法教學(xué)。學(xué)科組和教師要積極開展做萬題、提能力的活動，尤其是畢業(yè)班的后期復(fù)習(xí)教學(xué)中，要站在方法、能力的制高點上，輻射引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的和綜合的各類問題解答策略和技巧。問題4：學(xué)生的非智力因素應(yīng)考能力較差。主要表現(xiàn)為：審題能力較差比如有的學(xué)生沒有注意1的存在而漏答。整體搭配時間的能力較差三個學(xué)科的時間分配存在問題。畏難思想較重受到壓軸試題難度的影響，個別學(xué)生對基礎(chǔ)問題也沒有做出正確解答。學(xué)生試卷的解答布局存在隨意性計算題整體解答布局差，比如有的學(xué)生直接在試題正文中解答。建議4：注意應(yīng)考能力等非智力因素的指導(dǎo)與培訓(xùn)，確保會而不丟分。 4 / 4
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