體驗式在高校人力資源管理教學(xué)中應(yīng)用(編輯修改稿)
2025-04-05 13:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工具，它使學(xué)生能夠在實際工作中發(fā)揮同樣的作用，模擬實際工作的情況。學(xué)生對人力資源管理任務(wù)的模擬，包括模擬學(xué)生的角色與學(xué)生之間的關(guān)系，確定學(xué)生在職業(yè)過程中的優(yōu)勢和劣處，并最終確定發(fā)展和提高能力的目標。通過專門研究這種方式的弱點，還可以為學(xué)生提供基本的參考資料和材料，以便在人力資源管理領(lǐng)域找到一份合適的工作。老師們在這門課上提出了重要的想法，為了完成人力資源管理，學(xué)生在課程中扮演不同的角色。在這個過程中，教師觀察和記錄每個學(xué)生的行為、語言和態(tài)度，并評估他們的工作能力。例如，在工作場所的面試中，一些學(xué)生充當公司的面試官，使學(xué)生了解面試的環(huán)境并迅速作出反應(yīng)。在面試結(jié)束后，學(xué)生們對自己的表現(xiàn)進行評估，然后由其他的同學(xué)再進行評估，最后教師進行總結(jié)。例如，在人力資源管理、就業(yè)分析、工作培訓(xùn)和工作人員培訓(xùn)中，許多因素可以通過角色來解決。（二）案例分析法。案例分析方法是讓學(xué)生閱讀或查看關(guān)于企業(yè)人力資源管理的事實信息，如書籍、文學(xué)、電影等，主要目標是提高他們分析和解決問題的能力。在研究中，為了動員所有學(xué)生積極參與討論，可以從學(xué)生獨立思考開始，然后作為小組討論，形成一個統(tǒng)一的觀點，然后在課堂上討論，這樣每個人都可以表達他們的意見。案例分析方法不僅允許學(xué)生分析問題，也使學(xué)生能夠了解企業(yè)在國內(nèi)和國外的發(fā)展，并擴大他們的視野。（三）小組討論。這也在人力資源試點管理培訓(xùn)中發(fā)揮的重要作用。為了做到這一點，學(xué)生被分成小組，在各小組開始討論這個問題或議程之前，沒有指定的領(lǐng)導(dǎo)，也沒有對這個問題進行限制。學(xué)生將在規(guī)定的時間內(nèi)提供討論的結(jié)果。在討論過程中，教師仔細觀察了每個小組成員的表現(xiàn)，并根據(jù)每個小組的不同進行記錄，以便在討論結(jié)束時評估學(xué)生的表現(xiàn)。在討論這個案例之后，老師應(yīng)該首先選擇成功介紹這個
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