夏午教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-05 12:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 檢查初讀情況。 (三)整體感知，攝取畫(huà)面。 羅蘭的文字行云流水，優(yōu)美流暢。羅蘭的童年如美麗的畫(huà)卷，賞來(lái)心情舒暢。請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，把你印象最深的畫(huà)面做上批注或擬出小標(biāo)題。 交流自己印象最深的畫(huà)面，或交流擬定的畫(huà)面小標(biāo)題。 簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)這些文字(或畫(huà)面)帶給你的感受。 課后反思： 第二課時(shí) (一)回顧原文。 有感情朗讀課文。 將文中的好詞佳句積累下來(lái)。 回顧全文，說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。 (二)抓住情趣，賞析畫(huà)面。 野花圖片斷精讀： 五顏六色的野花，紅的、白的、粉的、藍(lán)的、紫的，還有一半粉一半白、一半藍(lán)一半紅的。你簡(jiǎn)直樹(shù)不清它們有多少種顏色!這些花在微風(fēng)中搖動(dòng)著，帶著孩子似的嬌羞。 指明讀句子，說(shuō)說(shuō)你眼前出現(xiàn)了怎樣的情景。 (引導(dǎo)：如果用我們的眼睛去看如果用我們的鼻子去聞如果用我們的耳朵去聽(tīng)) 你們是一群會(huì)讀書(shū)的孩子，能夠?qū)?yōu)美的文字還原到具體的生活情境之中。
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