夏洛的網(wǎng)閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-06-08 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 流內(nèi)心的感動，分享閱讀的快樂。二、內(nèi)容回顧1．回憶整本書,《夏洛的網(wǎng)》講述了一個怎樣的故事?課件演示。2．讀了這個故事里,我們認(rèn)識了哪些主要人物?(威爾伯 夏洛 普爾頓……)哪幾個是書中最主要的人物？板書：夏洛、威爾伯、弗恩，作為書中最主要的幾個角色，他們到過哪些地方，在這些地方，分別發(fā)生了哪些感動你的故事，我們一起來找找。板書。點撥：你認(rèn)為他（它）是怎樣的人？特別打動你的是她的什么？根據(jù)回答板書。根據(jù)學(xué)生的回答出示段落,并交流交流閱讀方法，品讀（弗恩段落：同學(xué)們在讀這些紅色的句子時，弗恩的形象就游躍紙上，是為什么呢？因為我們抓住了人物的語言與行動來感受人物的品格。這是很好的閱讀方法。）三、人物分析1．夏洛是這本書的中心人物，那么它究竟是怎樣的一只蜘蛛？ 讓我們一起走進(jìn)夏洛，感受夏洛形象。只要我們掌握一定的閱讀方法，就能體會到人物的品格： 抓住人物的語言和行動來體會人物品格。 結(jié)合文中的片斷或者一個情節(jié)來談?wù)勏穆辶艚o自己最深的一個印象。要有自己獨特的見解。(繼續(xù)交流,根據(jù)學(xué)生回答,再現(xiàn)感人情節(jié))2．夏洛為威爾伯編織了多少張網(wǎng)？分別是什么？為什么這張網(wǎng)能救威爾伯？一次又一次的織網(wǎng)，又預(yù)示著什么？（威爾伯生命可延續(xù)；夏洛的生命即將到盡頭）3．播放視頻：讀到“最后一天”這一章，夏洛的生命結(jié)束時，你有什么感受？為什么？品讀： “你一直是我的朋友，”夏洛回答說，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么?。课覀兂錾?，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事?！?這是夏洛臨終前的肺腑之言，也是全書的靈魂。多么富有哲理的語言！一只弱小的不起眼的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生觀，真讓我們敬佩。讓我們記住這經(jīng)典的語言吧！（再讀）4．同學(xué)們，你覺得夏洛織的是一張網(wǎng)嗎？怎樣的網(wǎng)？[生回答，師板書。（分明就是愛、溫暖、生命、動人……）師引讀。夏洛的生命雖然短暫，但它永遠(yuǎn)留在了威爾伯的心里，也永遠(yuǎn)留在了同學(xué)們心中。]：在夏洛的心中，友誼是什么？生命的價值又是什么？ [夏洛，一個弱小的生命，為了拯救它的朋友，創(chuàng)造了一次次奇跡，她的忠誠、友愛、頑強(qiáng)、聰慧、創(chuàng)新，無不令人感動。夏洛以自己的辛勞為威爾伯創(chuàng)造了一個可以終老的奇跡，卻同樣逃不過死亡。但夏洛的死卻不是那樣一種被宰殺的命運(yùn)，而是一種積極的死亡，她留下了新生。]。（1）抓住人物的語言和行動體會威爾伯的特點。（板書威爾伯）它是一只可愛的小豬。憨厚、謙卑、乖巧，最重要的是知恩圖報。正因為如此，它才贏得了夏洛那樣的好朋友。（2）同學(xué)們都喜歡夏洛、威爾伯，那你最討厭的是誰？為什么？抓住語言和行動分析坦普爾頓。它是一只自私的惟利是圖的老鼠。只知道吃和睡。沒有真正的朋友。它的生命毫無意義。四、討論交流配樂：故事結(jié)束了，夏洛與威爾伯的愛與友誼卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。他們溫暖的聲音將會時常回蕩在我們心中。我想，從此以后，同學(xué)們的心里會始終有一張網(wǎng)，這張網(wǎng)上有一個大大的光芒四射的字，那就是“愛”。愛能創(chuàng)造奇跡，愛，讓人感到幸福滿足；愛，讓人間充滿溫情。友情灑上愛的種子，我們的友情就會生根發(fā)芽，開出絢爛的友誼之花。品讀夏洛消失一段,寫作練習(xí):此時,你最想寫下什么?配樂：面對僅有的一次生命，我們該怎樣創(chuàng)造生命中的奇跡？[寫作練習(xí)]小結(jié)：我們每個人的生命都只有一次，只有熱愛生命，珍惜生命，努力做對別人有益的事，生命才會放射出奪目光彩！我們?nèi)绻芟裣穆逡粯影阉稚⒔o別人，那么被愛的人也將像威爾伯一樣傾情回報我們。你也將驚奇地發(fā)現(xiàn)，生活中的夏洛將越來越多。老師真心愿意做你們的夏洛，幫助你們健康成長。，我真心地為大家感到高興，因為我們又學(xué)到了很多閱讀方法（小結(jié)）。好書如摯友，伴著我們經(jīng)歷了一次深刻的心靈之旅。關(guān)于“朋友”的感悟，乃至關(guān)于諸多美麗人生的話題，都將伴隨著大家一道慢慢走遠(yuǎn)。——這就是讀書的力量！讓我們與好書為友，與經(jīng)典同行，與大師對話，帶著夢想上路吧！懷特先生的另外兩部作品《精靈鼠小弟》和《吹小號的天鵝》也很精彩，建議大家讀一讀。板書設(shè)計：走進(jìn)《夏洛的網(wǎng)》弗恩 威爾伯 夏洛關(guān)愛生命、善良 憨厚 感恩 忠實聰慧 弗恩家 → 谷倉 → 集市← 結(jié)合課改，學(xué)校開展閱讀教學(xué)公開課活動，要求每個語文老師都參加?？梢允情喿x指導(dǎo)課、閱讀推介課、閱讀欣賞課、閱讀寫作課等等。前段時間我和學(xué)生正好一起讀完了《夏洛的網(wǎng)》，嘗試把指導(dǎo)、推介、寫作綜合起來上一節(jié)閱讀課。因為是嘗試，所以無所謂成功與失敗。編織友愛和生命——走進(jìn)《夏洛的網(wǎng)》一、導(dǎo)入：師：有這樣一本書，《紐約時報書評》這樣評價
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