【文章內(nèi)容簡介】 再現(xiàn)感人情節(jié))2．夏洛為威爾伯編織了多少張網(wǎng)？分別是什么？為什么這張網(wǎng)能救威爾伯？一次又一次的織網(wǎng)，又預示著什么？（威爾伯生命可延續(xù)；夏洛的生命即將到盡頭）3．播放視頻：讀到“最后一天”這一章，夏洛的生命結(jié)束時，你有什么感受？為什么？ 品讀：“你一直是我的朋友，”夏洛回答說，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么?。课覀兂錾?，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事?！边@是夏洛臨終前的肺腑之言，也是全書的靈魂。多么富有哲理的語言！一只弱小的不起眼的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生觀，真讓我們敬佩。讓我們記住這經(jīng)典的語言吧?。ㄔ僮x）4．同學們，你覺得夏洛織的是一張網(wǎng)嗎？怎樣的網(wǎng)？[生回答，師板書。（分明就是愛、溫暖、生命、動人??）師引讀。夏洛的生命雖然短暫，但它永遠留在了威爾伯的心里，也永遠留在了同學們心中。]：在夏洛的心中，友誼是什么？生命的價值又是什么？[夏洛，一個弱小的生命，為了拯救它的朋友，創(chuàng)造了一次次奇跡，她的忠誠、友愛、頑強、聰慧、創(chuàng)新，無不令人感動。夏洛以自己的辛勞為威爾伯創(chuàng)造了一個可以終老的奇跡，卻同樣逃不過死亡。但夏洛的死卻不是那樣一種被宰殺的命運，而是一種積極的死亡，她留下了新生。]。（1）抓住人物的語言和行動體會威爾伯的特點。（板書威爾伯）它是一只可愛的小豬。憨厚、謙卑、乖巧，最重要的是知恩圖報。正因為如此，它才贏得了夏洛那樣的好朋友。（2）同學們都喜歡夏洛、威爾伯，那你最討厭的是誰？為什么？抓住語言和行動分析坦普爾頓。它是一只自私的惟利是圖的老鼠。只知道吃和睡。沒有真正的朋友。它的生命毫無意義。四、討論交流配樂：故事結(jié)束了，夏洛與威爾伯的愛與友誼卻遠遠沒有結(jié)束。他們溫暖的聲音將會時?；厥幵谖覀冃闹?。我想，從此以后，同學們的心里會始終有一張網(wǎng)，這張網(wǎng)上有一個大大的光芒四射的字，那就是“愛”。愛能創(chuàng)造奇跡，愛，讓人感到幸福滿足；愛，讓人間充滿溫情。友情灑上愛的種子，我們的友情就會生根發(fā)芽，開出絢爛的友誼之花。品讀夏洛消失一段,寫作練習:此時,你最想寫下什么?配樂：面對僅有的一次生命，我們該怎樣創(chuàng)造生命中的奇跡？[寫作練習]小結(jié)：我們每個人的生命都只有一次，只有熱愛生命，珍惜生命，努力做對別人有益的事，生命才會放射出奪目光彩！我們?nèi)绻芟裣穆逡粯影阉稚⒔o別人，那么被愛的人也將像威爾伯一樣傾情回報我們。你也將驚奇地發(fā)現(xiàn)，生活中的夏洛將越來越多。老師真心愿意做你們的夏洛，幫助你們健康成長。，我真心地為大家感到高興，因為我們又學到了很多閱讀方法（小結(jié)）。好書如摯友，伴著我們經(jīng)歷了一次深刻的心靈之旅。關(guān)于“朋友”的感悟，乃至關(guān)于諸多美麗人生的話題，都將伴隨著大家一道慢慢走遠?！@就是讀書的力量！讓我們與好書為友，與經(jīng)典同行，與大師對話，帶著夢想上路吧！懷特先生的另外兩部作品《精靈鼠小弟》和《吹小號的天鵝》也很精彩，建議大家讀一讀。板書設(shè)計：走進《夏洛的網(wǎng)》弗恩威爾伯夏洛關(guān)愛生命、善良憨厚 感恩忠實聰慧弗恩家→谷倉→集市←第四篇：《夏洛的網(wǎng)》匯報課《夏洛的網(wǎng)》匯報課教學目的：1．引領(lǐng)學生交流《夏洛的網(wǎng)》讀后認識，讓學生感動自己的心靈。2．享受讀書樂趣，激發(fā)讀書熱情。3．培養(yǎng)閱讀習慣，激發(fā)閱讀興趣。4．通過讀書交流，培養(yǎng)卓越口才。教學過程：一、導入1．導言：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。那就讓我們像鳥兒一樣暢游在智慧的海洋里，享受著書帶給我們的樂趣與營養(yǎng)。2．讀書重要的是讀完之后的交流，今天我們一起分享我們讀書的收獲。（幻燈片展示書名）有作家說，一個理想的世界里應(yīng)該只有兩種人存在：一種是讀過《夏洛的網(wǎng)》的人，另一種是將要讀《夏洛的網(wǎng)》的人。的確，這是一本好書，蜘蛛夏洛與小豬威爾伯的友誼深深地打動了我們，讓我們懂得了生命的價值。那么這節(jié)課，讓我們一起走進《夏洛的網(wǎng)》，一起來交流內(nèi)心的感動，分享閱讀的快樂。二、走進人物1．同學們，《夏洛的網(wǎng)》這本書為我們塑造了許多形形色色的人物和動物形象，都有哪些呢？，你最喜歡的是哪一個？你喜歡他（它）的什么。（可聯(lián)系書本相關(guān)章節(jié)的內(nèi)容說）3．在威爾伯遇到危險時，很多人幫助過它，老羊，母鵝，夏洛，弗恩等都是威爾伯的朋友，為什么惟獨夏洛在威爾伯的心中占有了如此重要的位置，才稱得上是威爾伯真正的朋友呢？指名說。那么你認為什么樣的人才能稱得上真正的朋友？出示：真正的朋友是一個的人。（生練說，指名說。）我們一生當中如果能遇上一個像夏洛那樣忠實、細致、寬容、有本事的朋友，那是一件多么幸福的事啊！3．夏洛是這本書的中心人物，那么它究竟是怎樣的一只蜘蛛？讓我們一起走進夏洛，感受夏洛形象。這里我要告訴大家一個很重要的閱讀方法。抓住人物的語言和行動來體會人物品格。現(xiàn)在，請你結(jié)合文中的片斷或者一個情節(jié)來談?wù)勏穆辶艚o自己最深的一個印象。要有自己獨特的見解。（從夏洛一次次給威爾伯織字中，可以體會到它很有創(chuàng)意。很聰明；從夏洛給威爾伯講故事唱催眠曲中，可以體會到他象個小母親一樣寵愛小威爾伯。從他對威爾伯鼓勵欣賞安慰的語言中，可以體會到她對威爾伯很友好；從他拖著虛弱的身體去集市幫威爾伯，可以看出她很堅強從他堅持不懈地幫助威爾伯，體會她堅守自己的承諾，對友誼的忠誠）：出示重點片段：“你一直是我的朋友，”夏洛回答說，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么?。课覀兂錾?，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事?！边@是夏洛臨終前的肺腑之言，也是全書的靈魂。自己讀一讀，討論一下：在夏洛的心中，友誼是什么？生命的價值又是什么？多么富有哲理的語言！一只弱小的不起眼的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生觀，真讓我們敬佩。讓我們記住這經(jīng)典的語言吧！（再讀）夏洛，一個弱小的生命，為了拯救它的朋友，創(chuàng)造了一次次奇跡，她的忠誠、友愛、頑強、聰慧、創(chuàng)新，無不令人感動。4．在生活中，你遇到夏洛這樣的朋友了嗎？你愿意成為誰的夏洛？在以后的生命中，你該怎樣幫助她？5．說到夏洛，老師想問一個問題：夏洛的網(wǎng)僅僅是一張蜘蛛網(wǎng)嗎？（愛、溫暖、生命、動人??）是一張承載著愛的網(wǎng)，是一張承載著友誼的網(wǎng)。小結(jié)：同學們，你們也許很多人都在想著、埋怨著在現(xiàn)實中碰不到像夏洛一樣真誠忠實的朋友，那我們是不是應(yīng)該先問問自己（捫心自問）：“我為別人付出了多少愛？”我們每個人都有很多的同情，很多的愛，比維持我們生存所需要的多得多，我們?nèi)绻芟裣穆逡粯影阉稚⒔o別人，那么被愛的人也將像威爾伯一樣傾情回報我們。你也將驚奇地發(fā)現(xiàn)，生活中的夏洛將越來越多。老師真心愿意做你們的夏洛，幫助你們健康成長。（只有付出才有回報，愛也是如此，尊重也是如此。）6．夏洛面對他僅有的一次生命，他勇敢的做了威爾伯的朋友，體現(xiàn)了自己的價值，創(chuàng)造出了人生的奇跡。那么面對僅有的一次生命，我們該怎樣創(chuàng)造生命中的奇跡？我們應(yīng)該做些什么？小結(jié)：我們每個人的生命都只有一次，只有熱愛生命，珍惜生命，努力做對別人有益的事，生命才會放射出奪目光彩！7．在朱克曼家還有其他的人：坦普爾頓、母鵝等等，他們比威爾