【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 …　　師：能不能用一句完整的話來(lái)說(shuō)?！　煟海闷饚讖垼┛纯催€有什么動(dòng)物呀？　　2。師：小籃子里也有許多的動(dòng)物卡片，找一張，數(shù)一數(shù)有幾只？學(xué)一學(xué)　　叫幾聲？好，去吧?！　∮變鹤杂刹僮鳌！　煟簬е銈兊男】ㄆ貋?lái)吧！誰(shuí)來(lái)講講，你找到了什么小動(dòng)物呀？　　幼：2頭牛?！　煟盒∨Ｔ趺唇械?？2頭小牛叫幾聲？2頭小牛，哞哞。說(shuō)得真好，我們一起學(xué)一學(xué)?！　∮祝骸　⒂變褐v的卡片貼在黑板上?！　煟耗銈兛矗@些卡片也可以變成一首兒歌。我們一起來(lái)念一念?！　?、幼：……　　師：誰(shuí)還想來(lái)念一念？　　師：你們都想來(lái)念一念？你們可以念給朋友聽(tīng)，也可以念給后面的老師聽(tīng)。　　幼：……　　小班語(yǔ)言教案《找朋友》7活動(dòng)目標(biāo)：　　產(chǎn)生與人交往的要求?！　◇w驗(yàn)一起玩的快樂(lè)?！　≡敢饨涣鳎宄靼椎乇磉_(dá)自己的想法?！　」膭?lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。　　培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　柔軟的方場(chǎng)地?！　∮變簳?huì)玩找朋友、木頭人兩種游戲?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　（一）幼兒相互打招呼?！　⊥腥唷⑼兴陌嘤變悍謩e坐在場(chǎng)地周?chē)??！　⊥幸话唷⑼卸嘤變悍謩e由教師帶領(lǐng)排成長(zhǎng)隊(duì)走到托三班、托四班幼兒跟前問(wèn)好：　　幼兒坐成一個(gè)小方形。教師小結(jié)：　　“剛才我們認(rèn)識(shí)新朋友了，有托一班的小朋友、托二班的小朋友、托三班的小朋友和托四班的小朋友?！　。ǘ┮黄鸪琛　〈蠹乙黄鸪缎履旰谩?、〈生日歌〉、〈找朋友〉、〈〈世上只有媽媽好〉〉這幾首歌。　　個(gè)別能干的幼兒上前演唱自己喜歡的歌?！　。ㄈ┯螒颍耗绢^人　　教師抽幾名托一、托二幼兒進(jìn)行游戲?！　∵x幾名托三、托四幼兒與托一、托二幼兒進(jìn)行游戲。　　以大帶小活動(dòng)　　活動(dòng)幼兒逐漸的增多，盡量組織各班幼兒交叉著一起玩游戲?！　。ㄋ模┯螒颍赫遗笥选　〕閭€(gè)別能干的幼兒進(jìn)行游戲?！　〗處煿膭?lì)每一名幼兒都參加游戲?！　。ㄎ澹┯螒颍黑s小豬　　幼兒坐成一個(gè)大方形：　　托一班男孩子示范游戲。　　師：“我是趕豬人，我養(yǎng)了一群小小豬，我請(qǐng)托一班的男孩子過(guò)來(lái)當(dāng)我的小小豬。”　　各個(gè)班輪流游戲?！　√嵋螅骸　≈笇?dǎo)每一名幼兒像小豬一樣爬到終點(diǎn)?！　∮變阂越處煶磻行∝i〉這首歌為幼兒開(kāi)始爬的指令?！　。┛偨Y(jié)　　提問(wèn)：　　玩的高興嗎？　　跟那個(gè)班的小朋友一起玩了？　　活動(dòng)反思：　　如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里與伙伴相處的機(jī)會(huì)少，獨(dú)自玩耍，分享、合作、關(guān)心他人的意識(shí)薄弱。但隨著幼兒動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知能力的不斷提高，社會(huì)交往范圍的擴(kuò)大，班上的孩子開(kāi)始愿意與同伴一起玩，可由于缺少交往經(jīng)驗(yàn)與能力，在活動(dòng)中常因不能滿足自己的需要，與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵的現(xiàn)象。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使幼兒更清楚地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，同時(shí)，也對(duì)他們的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整理。　　小班語(yǔ)言教案《找朋友》8一、設(shè)計(jì)意圖：　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中提到：語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。小動(dòng)物一直是孩子們所喜愛(ài)的，特別是小班的孩子，經(jīng)?？梢钥吹剿鼈儑蝗盒∥浵伩磦€(gè)究竟，或者手里拿著一條菜青蟲(chóng)玩…孩子們對(duì)小動(dòng)物非常喜歡。而小班孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有限，根據(jù)小班孩子的發(fā)展特點(diǎn)和興趣，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，希望能借助幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)，在玩一玩、念一念的過(guò)程中讓幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力得到進(jìn)一步的提高?！　《?、活動(dòng)內(nèi)容：　　《找朋友》　　三、活動(dòng)目標(biāo)：　　初步學(xué)習(xí)念兒歌?！　∧艽竽戇\(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作和表情表現(xiàn)自己對(duì)小動(dòng)物的喜歡?！　∠矚g參加游戲活動(dòng)?！　∷?、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　各種小動(dòng)物頭飾，數(shù)量要有班上幼兒數(shù)量的一大半。　　五、活動(dòng)過(guò)程：　　游戲：”大森林里找朋友”?！　。?）教師說(shuō)：”我們現(xiàn)在來(lái)到了美麗的大森林里，大森林里住著許多動(dòng)物朋友，請(qǐng)你去找一個(gè)喜歡的小動(dòng)物做朋友”?！　。?）教師啟示幼兒將找到的動(dòng)物朋友戴在頭上：”你找到的朋友是誰(shuí)呀？”（3）鼓勵(lì)幼兒自由地和動(dòng)物朋友說(shuō)說(shuō)話。　　欣賞兒歌?！　〗處熢诖笊掷镎倚?dòng)物朋友，找到小兔后念兒歌：”我找到的動(dòng)物朋友是誰(shuí)呀？”“我在小兔耳旁說(shuō)了什么話？”　　學(xué)念兒歌。　?。?）請(qǐng)一名幼兒來(lái)介紹他找到的好朋友是誰(shuí)：”你想跟你的好朋友說(shuō)什么好聽(tīng)的話呢？”　　（2）請(qǐng)其他幼兒一起念兒歌?！　。?）用相同的方式讓幼兒反復(fù)學(xué)習(xí)兒歌。　?。?）交換動(dòng)物朋友，表演兒歌游戲。　　附：　　兒歌你是我的好朋友找呀找呀找朋友，找到小兔做朋友，小兔小兔我愛(ài)你，你是我的好朋友?！　∥襾?lái)和你說(shuō)說(shuō)話?！　⌒“嗾Z(yǔ)言教案《找朋友》9活動(dòng)目標(biāo)：　　欣賞故事讓幼兒認(rèn)知幾種常見(jiàn)的動(dòng)物形象特征，理解并學(xué)習(xí)其中的短語(yǔ)：“會(huì)xx又會(huì)xx”，“會(huì)xx不會(huì)xx”，“不會(huì)xx不會(huì)xx”?！　“l(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一句完整的話?！　◇w驗(yàn)有好朋友的快樂(lè)情緒?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　草地背景圖一張，鼠寶寶、布娃娃、小鴨子、小青蛙、小貓的圖片各一張。　　活動(dòng)前已學(xué)過(guò)歌曲《朋友你好》并會(huì)表演；會(huì)玩游戲《貓捉老鼠》。　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、引題?！　煆椙佟杜笥涯愫谩罚變哼叧柽吶フ遗笥?。　　師：剛剛我們小朋友在干什么??？你們有沒(méi)找到朋友？找到朋友感覺(jué)怎樣?。浚ㄩ_(kāi)心、高興）　　“吱吱吱，咦，誰(shuí)在叫？（出示鼠寶寶）哦，原來(lái)是一只鼠寶寶，聽(tīng)一聽(tīng)鼠寶寶在說(shuō)什么?。浚◣熌M鼠寶寶講話：我要找一個(gè)會(huì)跑又會(huì)跳的朋友）　　鼠寶寶要找一個(gè)什么樣的朋友??？怎樣才算會(huì)跑又會(huì)跳呢？（請(qǐng)大家來(lái)做一做會(huì)跑有會(huì)跳。）　　二、師有表情的講述故事?！　煟耗俏覀冃∨笥巡虏驴矗髮殞殨?huì)找誰(shuí)做朋友呢？（引導(dǎo)幼兒大膽想象）　　老師這里有一個(gè)《鼠寶寶找朋友》的故事，想不想聽(tīng)?。肯肼?tīng)的話坐好認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完后老師要小朋友們告訴我：故事的題目是什么？故事里有誰(shuí)？　　三、結(jié)合背景圖，操作教具，邊講邊問(wèn)，幫助幼兒熟悉故事內(nèi)容?！　煟耗鞘髮殞毜降子袥](méi)找到朋友呀？它找了誰(shuí)做它的朋友呢？請(qǐng)小朋友們?cè)俾?tīng)老師把故事講一遍?！　∈髮殞氄野≌?，找到了布娃娃，它會(huì)找布娃娃做朋友？為什么？（不會(huì)，因?yàn)樗粫?huì)跑也不會(huì)跳）幼兒學(xué)說(shuō)句式?！　∧敲词髮殞殨?huì)對(duì)布娃娃怎么說(shuō)呢？（不要，不要）　　出示小鴨子　　鼠寶寶又找啊找，找到了小鴨子，它會(huì)找小鴨子做朋友嗎？為什么？（學(xué)說(shuō)句式：他會(huì)跑不會(huì)跳，幼兒并學(xué)習(xí)他走路的樣子）　　那么鼠寶寶又會(huì)怎么說(shuō)呢？（不要，不要）　　出示小青蛙　　鼠寶寶又找到了小青蛙，它會(huì)找青蛙做朋友嗎？為什么？（學(xué)說(shuō)句式：他會(huì)跳不會(huì)跑）幼兒學(xué)做青蛙的動(dòng)作?！　∧鞘髮殞氂謺?huì)怎么對(duì)他說(shuō)呢？（不要，不要）　　出示小貓　　鼠寶寶又找到了小貓，小貓會(huì)跑也會(huì)跳，那鼠寶