幼兒園語言教案小鴨找朋友(編輯修改稿)
2025-04-21 10:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小魚來了，小鴨子應(yīng)該怎么說？請你和我一起玩好嗎？好呀好呀。誰還可以和小鴨子一起玩？（小烏龜、小蝌蚪、小螃蟹）因?yàn)樗麄兌紩?huì)（游泳）。 ，鞏固運(yùn)用禮貌用語。 情境一：當(dāng)當(dāng)當(dāng)，你好，我是歐陽老師，請問是、的家嗎？是，老師好，請進(jìn)。 情景二：當(dāng)當(dāng)當(dāng)，你好，我是歐陽老師，請問是、的家嗎？對不起，不是。對不起，打擾了。 今天有禮貌的小鴨子找到了這么多好朋友真開心啊，我也想邀請小朋友和我一起到外面做游戲，請小朋友和我一起到外面做游戲好嗎？好 老師真高興，我們出發(fā)吧，教師將幼兒帶出。 第三篇：小鴨找朋友教案 小班講述活動(dòng)：小鴨找朋友 執(zhí)教：朱慧敏活動(dòng)目標(biāo)： 樂意參與講述活動(dòng)，體驗(yàn)成功表達(dá)的喜悅。 感知、理解故事內(nèi)容，豐富詞匯：飛、跳、游。 學(xué)說故事中的對話，逐步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT 圖片 /視頻 活動(dòng) 過程： 一、猜謎語引入教學(xué)活動(dòng)。 師：小朋友們，會(huì)在地上走，會(huì)在水里游，走起路來搖又?jǐn)[，唱起歌來嘎！嘎！嘎！是誰呀？ 二、運(yùn)用 PPT感知、理解故事內(nèi)容 教師出示 PPT 圖片 鴨子 引入故事。 師：小朋友真棒，能很快猜到是小鴨子。我們來和小鴨子打個(gè)招呼，你們知道小鴨子的本領(lǐng)是什么嗎？小鴨的本領(lǐng)是會(huì)游泳，可是小鴨子一個(gè)人游泳好孤單，它要找好朋友一起去游泳，于是小鴨子就去找朋友了。它會(huì)找到誰呢？今天，老師就給小朋友們帶來了一個(gè)好聽的故事，故事的名字叫做《小鴨找朋友》 教師播放故事《小鴨找朋友》的視頻，幼兒欣 賞故事。 師：這個(gè)故事好不好聽呀，故事的名字叫什么？（分別讓幼兒說一說） 師：這個(gè)故事里面都有誰呀？（小鴨子，小鳥，兔子，烏龜） 下面我們再來看一看小鴨子遇到了誰，它們是怎么說的？ 幫助幼兒理解故事內(nèi)容。（分段欣賞） ①師：小鴨子遇到了誰？它們有沒有成為朋友??？師：為什么呢？小鳥會(huì)什么呢？教師帶著幼兒學(xué)著小鳥，飛一飛。（理解詞 飛 ） ②師：小鳥飛走了，小鴨又遇到了誰呀？它們有沒有成為朋友??？為什么呢？小兔子是怎么跳的呢？教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)小兔子跳。（理解詞跳 ） ③師：小兔子跳走了，小鴨又找到了誰呢？這一次小鴨和小烏龜為什么能成為朋友啊？教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)小鴨小烏龜游泳（理解詞 游 ） 三、學(xué)說故事中小鴨子和小動(dòng)物們的對話。 師：小鴨子想和小動(dòng)物們做朋友，它是怎么邀請小動(dòng)物的呢？小鳥和小兔子都不會(huì)游泳，它們怎么和小鴨子說的？小烏龜會(huì)游泳，它是怎么跟小鴨子說的呢？ 四、運(yùn)用視頻再次完整欣賞故事 播放視頻，幼兒跟隨教師邊聽邊講故事。 五、活動(dòng)小結(jié) 今天小鴨找到了好朋友一起去游泳真開心呀！我們也去找找我們的好朋友吧！ 教學(xué)延伸 教師在表演區(qū)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供材料，鼓勵(lì)幼兒表演故事內(nèi)容。 第四篇：小鴨找朋友教案 小班語言活動(dòng)：《小鴨子找朋友》 楊麗萍 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)真聽故事，理解故事內(nèi)容。 學(xué)習(xí)故事中的對話語言，讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡單的禮貌用語。 樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)小鴨子找到朋友后的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小鴨、小兔、小鳥、烏龜?shù)男仫?、自制繪本、 PPT 活動(dòng)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)是讓幼兒了解故事的主要內(nèi)容，知道小鴨要找會(huì)游泳的朋友，同時(shí)體驗(yàn)到小鴨找到朋友后的快樂。 活動(dòng)過程： 一、情景導(dǎo)入，引起幼兒興趣。 “嘎嘎嘎”誰來了？（出示小鴨）我們 來跟小鴨打個(gè)招呼。（小鴨你好）瞧，小鴨在干什么呀？（游泳）小鴨子是怎么游泳的呀？誰會(huì)來做一做動(dòng)作。（和小朋友一起做小鴨游的動(dòng)作）邊做游泳的動(dòng)作邊說：“游呀游。” 小鴨一個(gè)人游泳真沒勁，他想找一些朋友和它一起玩，小鴨是怎么找到朋友的呢，我們一起來看故事《小鴨找朋友》。 二、分段欣賞故事（自制繪本） (1)傾聽小兔部分故事 (教師完整講訴找小兔部分的故事，講完提問幼兒 )提問：誰來了？（小兔子）小兔子是怎么走路的？請一個(gè)幼兒上來表演。小鴨對小兔說：“小兔您好！您能和我一起游泳嗎？”小兔會(huì)游泳嗎？（不會(huì)）那么，小兔怎
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