【文章內(nèi)容簡介】 　　小鴨子在哪里玩？它一個人玩心里高興嗎？那怎么辦呢？　　出示小圖片“小兔”，看，誰來了？小鴨會對小兔說什么呢？小兔又會說什么呢？　　練習(xí)說短句：“你能和我一起游泳嗎？”　　“對不起，我不會游泳，你找別的朋友吧！”　　依次出示圖片“小兔、小鳥”，繼續(xù)練習(xí)對話?！　。?）個別扮演角色說（與老師對說）　?。?）幼兒與幼兒之間扮演角色說?！　。?）自由交流說?！　≈v述最后一段　　討論：“還有誰可以和小鴨一塊兒游泳呢？”　　四、豐富詞匯“走、跳、飛、爬、游”　　以各種形式開展　?。?）老師說動物的名稱，幼兒說相應(yīng)的動詞?！　。?）老師做動作，幼兒猜相應(yīng)的動詞?！　。?）個別、集體、小組輪流說。　　五、集體舞《找朋友》?！　⌒“嗾Z言《小鴨找朋友》教案6　　活動目標(biāo)：　　樂于參與講述活動，感受小鴨找到朋友時快樂的心情?！　〕醪礁兄?、理解圖片的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)運(yùn)用禮貌語言拒絕別人?！　∧軐D片進(jìn)行觀察比較，并嘗試連貫地講述故事的主要情節(jié)。　　活動準(zhǔn)備：　　課件：《小鴨找朋友》。　　教學(xué)掛圖：《小鴨找朋友》?！　⌒▲?、小鳥、小兔子、小烏龜?shù)念^飾若干?！　「鞣N小動物圖片各一張?！　』顒舆^程：　　歌曲表演導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒感知、理解講述對象?！　。?）師幼一起進(jìn)行歌曲表演《三只小鴨》，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。　?。?）引導(dǎo)幼兒說說對小鴨子的認(rèn)識，初步感知講述對象。　　教師：小鴨子是什么樣子的？它有什么本領(lǐng)？　?。?）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒了解故事發(fā)生的地點(diǎn)，猜測情節(jié)的發(fā)展?！　〗處煟耗銈冊趫D片上看到了什么？這是在什么地方？小鴨子在干什么？它為什么不開心？接下來會發(fā)生什么事情？　　逐一播放課件內(nèi)容，幼兒嘗試根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行講述。　?。?）播放第一張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和講述?！　〗處煟航又l來了？小鴨會對它說什么？小鳥會怎么回答小鴨呢？小鳥很禮貌的拒絕了它，你能學(xué)一學(xué)嗎？為什么不能和小鴨子一起游泳呢？　?。?）自由講述第二張圖片，通過提問引導(dǎo)幼兒了解拒絕小鴨子的原因?！　〗處煟赫l來了？小鴨子會怎樣說？小兔子會答應(yīng)嗎？為什么？　?。?）講述故事結(jié)局，引導(dǎo)幼兒感受小鴨找到朋友時快樂的心情。　　教師：小烏龜會說什么？它們在做什么？為什么會這樣？小鴨子找到朋友后的心情是怎樣的？　　出示教學(xué)掛圖，幼兒完整地進(jìn)行看圖講述，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。　?。?）鼓勵幼兒根據(jù)教學(xué)掛圖自由講述?！　。?）請幼兒合作講述故事內(nèi)容，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)有禮貌地拒絕別人?！　〗處煟盒▲B和小兔子拒絕小鴨子的時候，是怎樣說的？你拒絕好朋友的時候可以怎樣說？　?。?）引導(dǎo)幼兒討論故事情節(jié)發(fā)展的原因。　　教師：為什么小鳥和小兔子不能和小鴨子一起玩呢？小鴨子有沒有生氣，為什么？小烏龜為什么會小鴨子一起玩？　?。?）師幼小結(jié)：原來，小鳥和小兔子不會游泳，所以不能到池塘里和小鴨子一起玩，小烏龜會游泳于是就游到池塘里和小鴨子一起玩了。雖然小鳥和小兔子不能和小鴨在水里玩，但是它們很有禮貌地拒絕了，小朋友要向它們學(xué)習(xí)，拒絕別人的時候要有禮貌地說：“對不起！”然后說說為什么?！　∵\(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，拓展幼兒知識經(jīng)驗(yàn)?！　。?）師幼戴上頭飾一起進(jìn)行看圖講述，豐富幼兒詞匯?！　。?）幼兒戴上頭飾兩兩結(jié)伴，學(xué)說拒絕他人時的禮貌用語?！　。?）幼兒討論：還有哪些動物不能和小鴨子一起在池塘里玩？有誰可以和小鴨子一起玩呢？　?。?）根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的動物圖片，師幼進(jìn)行小結(jié)?！　』顒友由欤骸　∫龑?dǎo)幼兒熟悉各種小動物的生活習(xí)性后，鼓勵幼兒將其編入故事，仿編成更長、更有趣的故事，老師用繪畫的方式記錄仿編內(nèi)容?！　⌒“嗾Z言《小鴨找朋友》教案7　　活動目標(biāo)：　　”請”、”對不起”。　　，感受禮貌交往的快樂?！　』顒訙?zhǔn)備：　　音樂磁帶、小鴨毛絨玩具、小鴨找朋友課件、頭飾　　活動重難點(diǎn)：　　初步學(xué)說：”請你和我一起玩好嗎？”、”對不起，我不會游泳，不能和你玩。”　　活動過程：　　　　幼兒隨音樂《走路》進(jìn)入教室。小朋友們我們一起來學(xué)小動物走路吧!　　音樂停，小朋友們請坐吧?！　〕鍪拘▲喭婢?，引起幼兒興趣?！　〗裉炖蠋煘樾∨笥颜垇砹艘晃恍】腿?，（老師將毛絨玩具在隱蔽處拿出）看，（小鴨子）我們一起來給小鴨子問好吧，”小鴨子，你好”“小朋友們好”小朋友，你知道我怎么叫嗎？（嘎嘎嘎）我還有一個本領(lǐng)呢（會游泳）。(如果孩子答不出，老師可做動作提醒)我們一起來學(xué)小鴨子游泳吧。（老師帶領(lǐng)幼兒一起游泳）。小鴨子回家啦（小朋友回到小椅子上坐好）?！　〗裉煨▲喿诱J(rèn)識了小朋友可真高興，小鴨子還想找一些動物朋友，他找到了那些動物朋友呢？你想不想知道？《小鴨找朋友》吧?！　〗處熤v述故事《小鴨找朋友》：　　一只小鴨子在池塘里游泳，游啊游，游啊游，池塘里沒有一個朋友?！　∫恢恍▲B從池塘邊飛過，小鴨連忙喊：”小鳥，小鳥，請你和我一起玩好嗎？”小鳥說：”對不起，我不會游泳，不能和你玩?！薄　∫恢恍⊥脧某靥吝吔?jīng)過，小鴨連忙喊：”小兔，小兔，請你和我一起玩好嗎？”小兔說：”對不起，我不會游泳，不能和你玩?！薄　∫恢恍∝垙某靥吝吢愤^，小鴨連忙喊：”小貓，小貓，請你和我一起玩好嗎？（小貓會怎么說？）（對不起，我不會游泳，不能和你玩）(小貓真有禮貌，會用對不起)小貓說：”對不起，我不會游泳，不能和你玩?！薄　∫恢磺嗤軓某靥吝吢愤^，小鴨連忙喊：”小青蛙，小青蛙，請你和我一起玩好嗎？”“好呀!好呀!”小青蛙撲通一聲跳進(jìn)了池塘里，和小鴨在池塘里一起游戲，玩得真快樂！　　老師講完故事后提問：　　小鴨找朋友的時候，遇到了哪些小動物？（小鳥、小兔、小貓、小青蛙）最后小鴨子和誰一起玩了？（小青蛙）為什么？（小青蛙會游泳，小鳥、小兔、小貓不會游泳）小鴨子遇到小動物時怎么說的？（請你和我一起玩好嗎？）（小鴨子真有禮貌，