【正文】 寶會找小貓做朋友嗎？為什么？鼠寶寶又會怎么對小貓說呢？　　鼠寶寶找不到朋友了？他會怎么樣呢？（傷心、難過、笑……）　　出示另一只鼠寶寶　　“吱吱吱”，誰來啦？它會怎么樣？鼠寶寶會找它做朋友嗎？為什么？　　四、鼓勵幼兒跟著師講述故事，鞏固其中的句式，體驗(yàn)找到朋友后的快樂?！　煟菏髮殞毥K于找到好朋友了。鼠寶寶找不到朋友時他怎么樣啦？找到朋友以后又是怎么樣呢？（對，就像我們小朋友一樣找到朋友后覺得很開心）　　下面小朋友們試著跟老師一起把這個故事講一遍，好嗎？比比誰的聲音最好聽?！　∥?、以游戲《貓捉老鼠》結(jié)束活動　　小朋友們今天表現(xiàn)真棒，為了獎勵我們小朋友，老師帶小朋友們玩一個《貓捉老鼠》?！　⌒“嗾Z言教案《找朋友》10　　理解故事主要內(nèi)容，愿意學(xué)講故事中的對話，感受有朋友一起玩的快樂?！　∝S富有關(guān)動物行動方式的知識經(jīng)驗(yàn)。　　相關(guān)圖片?！　∫?、創(chuàng)設(shè)情景。　　出示小金魚圖片，引導(dǎo)幼兒跟它打招呼?！　煟核钦l？（小金魚）　　師；請你們跟它打個招呼好嗎？（小金魚你好）　　幼兒跟小金魚打招呼?！　∫鲋黝}?！　煟盒〗痿~只有一個人，很無聊，你們能幫他想個好辦法，讓它有勁一點(diǎn)呢？（引出故事“小金魚找朋友”。）　　師：那我們一起幫小金魚去找吧（引導(dǎo)幼兒在座位上做小魚游的動作）　　二、通過提問，理解故事內(nèi)容。　　出示小雞圖片?！　煟核日业搅苏l？（小金魚），我們跟它打個招呼。它會對小雞說什么呢？（幼兒猜測）小雞能和它一起玩嗎？小雞怎么說的？（如幼兒回答不出，可說，“小雞會游泳嗎？那它不能跟小金魚一起玩，會怎么說？”引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話）　　師：那我們再幫小金魚去找，好嗎？（引導(dǎo)幼兒做小魚游動作）　　出示小鳥圖片。　　師：這次小金魚又找了誰？（小鳥，你好）它對小鳥怎么說的？（小鳥、小鳥，我們一起玩吧？）小鳥能和它一起玩嗎？小鳥又是怎么說的？（幼兒學(xué)說對話“對不起，我不會游泳，你找別人吧?！保　煟耗俏覀冎缓迷賻托〗痿~去找朋友了。（引導(dǎo)幼兒做魚游動作）　　出示小蝌蚪圖片?！　煟鹤詈螅〗痿~找到了誰？（小蝌蚪）小蝌蚪能和它一起玩嗎？為什么？（小蝌蚪可以和它一起玩，因?yàn)樗鼤斡荆┧鼈儠f什么話呢？（好的，我們一起玩吧。）　　三、幼兒完整地欣賞一遍故事，可跟著一起講述對話。　　師：老師把剛才小金魚找朋友這件事編成了一個好聽的故事，你們想聽嗎？　　教師邊出示圖片，邊講述故事。（幼兒欣賞故事和圖片，可跟著一起小聲的講述對話）　　四、游戲：小金魚找朋友一起玩　　出示會跑（跳）、會飛、會游的動物，請幼兒找一找，說一說：“會游泳，可以和小金魚一起玩”，“會跑（跳、飛），不會游泳，不能和小金魚做朋友”。　　師：老師這里還有一些小動物想跟小金魚交朋友，你們看看誰可以跟它一起玩的？為什么？（幼兒把出示的四個動物分別說一說）　　請幼兒說說，還有誰也可以和小金魚做朋友一起玩?！　煟撼诉@些，還有誰也可以和小金魚一起玩呢？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說，豐富有關(guān)動物行動方式的知識經(jīng)驗(yàn)。）　　五、結(jié)束?！　煟盒〗痿~已經(jīng)找到朋友了，現(xiàn)在，我們一起和小金魚游到外面去玩吧（感受有朋友一起玩的快樂。）　　附故事：小金魚找朋友　　池塘里有一條小金魚，想找好朋友一起玩。游呀游，看到岸上有一只小雞，他對小雞說：“小雞小雞，我們一起玩，好嗎？”小雞說：“對不起，我不會游泳，你找別人吧！”　　小金魚又游呀游，看到一只小鳥在天上飛，他對小鳥說：“小鳥小鳥，我們一起玩，好嗎？”小鳥說：“對不起，我不會游泳，你找別人吧！”小金魚嘟著嘴又游開了?！　∷窝接?，看到前面有許多大腦袋、細(xì)尾巴、全身烏黑的小東西在游，他趕緊游過去說：“你們好，我是小金魚?！蹦切鹾诘男|西說：“你好，我們是小蝌蚪?！毙〗痿~說：“我們一起玩好嗎？”“好的！”小金魚終于找到了朋友。他們一起在水中玩得非常開心。　　小朋友，你們說，小金魚的朋友是誰呀？　　小班語言教案《找朋友》11教案目標(biāo)：　　樂意學(xué)習(xí)兒歌?！　〈竽懙乇磉_(dá)自己的想法?！　』顒又仉y點(diǎn)：　　重點(diǎn)：理解講衛(wèi)生的益處?！　‰y點(diǎn)：正確地給兒歌編排順序?！　〗贪笢?zhǔn)備：　　小豬、小羊、小兔、小雞等卡片。　　教案過程：　　一開始部分歌曲《找朋友》　　二進(jìn)行部分今天呢老師給小朋友帶來一只小動物，他也想找他的好朋友，你們想知道他是誰嗎？（出示小豬）出示小豬后，那我們來看看這只小豬的臉上怎么了，手上衣服上都怎么了，幼（小豬臉上衣服上臟臟的）教：對這是一只不講衛(wèi)生的小豬。接下來我們來看看這只小豬能不能找到他的好朋友啊!　　于是小豬看到干干凈凈的小羊，他就大聲喊”小羊，小羊過來一起玩好嗎？小羊看到滿頭滿臉都是泥，就說：你不講衛(wèi)生，我不和你玩?！毙⊙?qū)π∝i搖搖頭就走了?！　⌒∝i找小兔，小兔看到小豬滿頭滿臉都是泥，就說”你不講衛(wèi)生，我不和你玩，小兔對小豬擺擺手走了?！　⌒∝i找小雞，小雞看到小豬滿頭滿臉都是泥，小雞理都沒理小豬就走了?！　〗處熖釂枺盒∝i找到好朋友了嗎？為什么？　　小結(jié)：小豬不講衛(wèi)生，小羊、小兔、小雞沒有和他做朋友?！　‖F(xiàn)在老師給你們教一首兒歌，小朋友們要注意聽跟老師一起讀?！　⌒⌒∝i，找朋友，找小羊，小羊搖搖頭，找小兔，小兔擺擺手，找小雞，小雞不開口，滿頭滿臉都是泥，誰愿和他做朋友?！　⌒∨笥褌兡銈儊硐胂朕k法，怎樣幫助小豬才能讓他找到好朋友呢？　　幼（洗干凈）接下來聽老師講講小豬自己是怎么做的小豬想想，小羊、小兔、小雞都是干干凈凈的于是他回家后自己洗頭、洗臉、洗澡把自己洗的干干凈凈的。那小朋友你們自己會做些什么呢？哦原來你們都會做很多事情??！接下來小豬去找他的好朋友小羊，小羊跟他拉拉手說你今天真干凈啊，我愿和你做朋友。　　小豬找小兔，小兔跟他拉拉手說你今天真干凈，我愿和你做朋友?！　⌒∝i又去找小雞，小雞也跟他拉拉手說你今天真干凈，我愿和你做朋友，小豬、小羊、小兔、小雞他們手拉手圍成一個大圓圈作起了游戲，唱起了歌，真快樂?！　〗蹋盒∝i這次找到好朋友了嗎？為什么？　　幼：找到了，因?yàn)樾∝i洗頭、洗臉、洗澡了。　　好，現(xiàn)在老師在給小朋友教一首兒歌，小朋友要注意聽跟老師一起讀。　　小小豬，走走走，洗洗臉，洗洗手，干干凈凈講衛(wèi)生，我愿和他做朋友?！　】偨Y(jié)：前面小豬不講衛(wèi)生，所以他沒有找到好朋友，后面他把自己洗的干干凈凈的，所以他找到了好朋友?！　‖F(xiàn)在我們在來學(xué)習(xí)小豬找朋友這首兒歌（23遍），今天小豬找到他的好朋友了，那我們小朋友也應(yīng)該學(xué)習(xí)小豬把自己洗的干干凈凈的，做個講衛(wèi)生，講禮貌的好孩子。　　三結(jié)束部分你們愿不愿意做個講衛(wèi)生，講禮貌的好孩子（愿意），那我就帶你們?nèi)フ液门笥讶?。　　小班語言教案《找朋友》12　　情感態(tài)度目標(biāo)：教育幼兒要喜歡交朋友，大家一起玩才快樂?！　∧芰寄苣繕?biāo)